老师，今天还不是你的延时服务课吗
X399殷志斌20230428
下午两节语文课结束后，告诉他们今天不是我的延时服务课，布置好作业后，我还没有来得及收拾教具，有两三个孩子来问我：“昨天下午延时服务课是数学课，今天不该您上了吗？老师，我们想让您上延时服务课。”
我告诉孩子们，我愿意每天给他们上，可是这不是我说了算的。延时服务课，是学校整体的安排，不管是语文老师，还是数学老师；不管是体育老师，还是音乐老师；不管是道法老师，还是科学老师；一句话只要是在学校的老师都要人人参与。这本身不是正常工作时间，学校为了工作的好安排，就根据学校老师数进行了统筹安排。延时服务课，根据学校要求，是让延时服务老师为学生开展第二课堂，也可以完成作业。而我们学校的学生作业，实际上只有语文数学作业。据学生们讲，除了语文延时服务外，他们都是在老师监督下做语数作业而已。我觉得这也未尝不可，能让孩子们在学校完成作业，家里面可以有更多的玩耍时间。
我每次延时服务课，都没有让孩子们做作业。我不是让他们读书，就是教他们练字；不是让他们看视频绘本，就是让他们看我给他们选择的教育视频。为了引导他们读书，我将家里为儿子买的图书三百多本贡献到班里图书架，让他们延时服务课时集中读，而我就在班里帮助他们解决生字。
最近我们连续两次延时服务课教他们练字，他们很是开心。今天我问他们为什么还想让我上？他们说想练字。我说确实如此，读书在家也行，可是练字就不行了，我不能去你们家里指导哟。我说只要大家愿意，下次延时服务，我还教大家练字。我内心坚定，延时服务要开成孩子们的第二课堂，让他们能在延时课上有所学！
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