我比较喜欢找一些有共同点的话题来说事情，比如许多家长向我反映孩子学习差、贪玩的问题。
这种问题就比较有共性了。当然，原因也比较复杂，父母觉得是孩子怠惰、懒散、贪玩、不努力，甚至可能是不聪明，智商不够。实际上智商与学习的联系远没我们想象的那么紧密。放开了说，中小学课程的难度还没有上升到足以与你智商挂钩的程度，也就是说即便孩子天赋不过是中人水平，也一样可以学得很好。
所以说撇开所谓的“不聪明、智商低”这种蠢话，我觉得孩子成绩的不足，往往是教而无道，学而无法的问题。为什么有的学生某个老师带，成绩就优异无比，一旦换了老师就大幅下滑呢？
很简单，说明白点，就是方法的问题。甚至换了一个老师后，孩子压根就没有学习的兴趣了。所以说学习这个问题，不是看别的什么，就是看孩子愿不愿意学，会不会放弃。
恰好这就是我今天要谈到的话题，这里分享一名考生的故事给你们，其中颇有不少值得各位思考的地方。如有学习与教育上的不明之处，也不妨与我交流沟通。
奋力向前，哪怕时运不济；永不绝望，哪怕天崩地裂。共勉，共勉。
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