关于2022年数学新高考Ⅰ卷的备考及教学启发——以第20题概率解答题为例
作者:覃飞(佛山市顺德区北滘中学)
易珊(佛山市顺德区国华纪念中学)
责编:陈有建
审核:罗倩仪
终审:王常斌
一、“概率统计”的教学地位与价值
可见,高考备考时,师生都要重视回归课本,重视知识形成过程,吃透重要公式的推导原理及过程,用好教材典型例题的问题情景培养数学核心思想,在解决问题的过程中提炼和总结数学关键能力,及时研究每年的高考真题,通过对母题及变式的研究,及时发现我们日常教学及高考备考中的不足之处.
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