在生活当中，孩子总会提出很多千奇百怪甚至不合理的要求，几乎每个父母都会遇到。然而，父母的做法不一样，也会带给孩子不同的影响。
1.对周围环境的好奇
每个孩子都具有强烈的好奇心，比如带孩子一起去商场玩，他们对商场里面的任何东西都抱有浓厚的兴趣，什么都想亲手摸一摸、碰一碰，让父母陷入尴尬，甚至还会提出很多难以回答的问题。
实际上，对事物的好奇心往往会演变成想要拥有那份好奇，所以才会提出一些不合理的要求。
2.自我约束力
自我约束力指的是自制力、自控力、自律力。这种能力是后天习得的，孩子对外界的依赖性很强，比如，累了要人抱，饿了要人喂饭，起床还需要父母催促等。
正是因为他们缺乏自我约束力，在这种因素之下，也很容易萌生出一些不合理的要求。
3.占有欲
人都有很强的占有欲，但是在自我约束下，占有欲会隐藏得很深，不容易被人看出。
但是孩子们缺乏这种能力，凡事都喜欢单独霸占，想得到更多，同时不懂得分享与赠予，这是他们提出不合理要求的主要因素之一。
4.攀比心理严重
孩子的嫉妒心理和攀比心理建立在小伙伴基础之上，看到其他孩子有所满足，妒忌感和攀比心油然而生，自然就会产生很多不合理的要求。
所以，孩子周围的伙伴也决定了一个孩子是否拥有严重的攀比心理。
首先，在拒绝孩子的时候态度要温和，语气要轻。用简单的方式让孩子明白自己的意思，必要的解释要有，但不能反复讲道理，道理讲得越多反而会引发孩子的责怪。
其次，不要在拒绝过程中，给孩子建立“对与错”的观念。孩子会提出一些不合理的要求，是他们的本性，并不代表孩子的想法是错误的，这样会加强孩子的自卑感。
第三，拒绝孩子的尺度要把握得当。要让孩子清晰明白被拒绝的是要求，而不是孩子本人，让他们能够感受到父母的爱始终存在，并不会因为拒绝一个要求而消失。
第四，拒绝孩子时，不要拿其他孩子作对比。别的孩子没有拥有并不代表自己的孩子不能拥有，长此以往，反而会加重孩子的攀比心理，日后提出更多不合理的要求。
最后，在拒绝孩子的同时，帮助孩子建立潜意识。让孩子从父母的言行上学习到拒绝别人的语气、态度以及方法，潜移默化地影响孩子，这是孩子成长过程中最宝贵的财富。
千万不要跟孩子讲道理！跟孩子讲道理是最无效的教育——卢梭。
为什么很多幼儿园给孩子进行正式的教育，就像许多家长给孩子郑重其事地讲大道理，最大的错误就是，他们认为这个时候的孩子思维成熟了。
但其实，他们根本无法把道理内化成思维，变成自己的行动。所以，在孩子几岁的时候给孩子讲道理就是巨大的错误。
幼儿园和家长在孩子几岁的时候就进行语法、数学教育，其实投入和回报是不成正比的，可能毫无作用。这个时期，对孩子记忆力的培养更重要，就是简单地死记硬背。
也许有的父母认为理解性记忆更好，但是这种方式只针对十几岁的儿童。几岁的小孩子并不懂所谓的理解，这只会增加孩子们的思想负担，影响注意力。
当你一遍一遍地给孩子讲道理，但孩子感觉丝毫没听进去，该怎么办呢？
记得在我很小的时候，因为父亲的工作原因，家里隔三差五都会有客人来访。妈妈告诉我，客人走的时候，一定要去送一送，但我总是忘记。
后来爸妈便改变了方式，每次客人离开时，只是让我招呼一声“叔叔阿姨再见”，长此以往，每当与别人告别，我都会说出再见。
所以，只需要交给孩子正确的做法，如果年龄太小，便不必让他们深刻理解其中的道理。有时候，父母花费了大量的精力财力，却是揠苗助长，很大可能在做无用功。
那么，最基本的道理该如何灌输给孩子呢？实际上，讲道理不如讲故事！比如，“狼来了”、“灰天鹅”等。通常来说，故事中也存在很多道理，比起讲道理，孩子们更愿意听故事。
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