优秀教师报告

 

今天能和大家在一起交流座谈，我感到非常的兴奋，也给了我一次向大家学习的好机会。今天这个会我也不知道大家想听什么，所以我只能按照我自己的一些想法和我自己的一些体会和大家共同探讨一下。

      很多老师可能不熟悉我，也可能听说过我，并且知道我的一些情况。下面我先自我介绍一下：

      1972年一月初中毕业，毕业于山铝二中，七二年二月参加工作。当了一年的广播员，学习了一年的英语，然后回来当老师至今。在平时的教学中，主要以自学为主。参加了广电英语学习、还有自考学习，最后的学历是英语专科毕业。

      获得的荣誉最早是七六年“青年突击手”、曾获得全国“教改先进个人”、“市师德标兵”、“厂劳模”、“巾帼十佳”；出席过市党代会、全国教研会三次、两次大会发言；随张思中讲学一次；马承学习班讲学一次；淄博市研讨会三次发言，张店区教师培训班主讲培训内容；出席过张店区两节观摩课；参加过全国张思中外语课评选，论文获得全国一等奖两个、有色公司二等奖一个、市一等奖两个、辅导的学生参加全国竞赛一等奖两人、区六科竞赛前十名五人次；最好的是98年，前十名的两人，第四名和第六名有30多个荣誉证书。当然，我不是在夸我个人，因为前面我已经给大家讲了我个人的基本条件，又讲了我所取得的成绩，看到这些成绩，回顾自己成长的过程，我把我自己的一些感受以及体会和大家谈一谈。

 因为我知道我自己的素质不是很好，当时就是因为愿意当老师，凭着自己的爱好爱好，干的教师工作。没有一点教师的基本素质，和一个教师所必备的各方面的知识相差太远。到今天通过各位领导的帮助，自己稍微做出了一点成绩，我相信咱们在座的各位老师，都受过正规的教育。本身素质高于我原来的水平，所以你们要想成功，要想把自己的人生变的更有意义、更充实，使自己的事业更辉煌，为国家做出更大的贡献，我觉得只要大家肯下工夫、花力气，达到我现有的水平是非常简单的。大家都知道任小爱、魏书生，他们都是干出来的，决不是等出来的、靠出来的，也不是怨天扰人、发牢骚发出来得。有时大家抱怨环境、抱怨没有伯乐发现自己的千里马，实际上只要每个都去努力了，就能获得成功。

 今天王校长给了我一次让我静下心来自我总结、自我反思、自我回顾的机会。我想假如认为我确实取得了一些成功，那么从我的成功中，对自己的成长过程进行深刻的反思和总结，我想或许对大家今后的成长会有一点点帮助！我更愿意如实把我的一些熟悉和各位老师共同讨论，能对在座的老师有一点启发，那我就感到满足了。

      我的体会是四句话：教师职业培养了我、教育工作锻炼了我、职业道德塑造了我、教学成绩激励了我。

      为什么说教师职业培养了我？

      教师这门职业是即艰巨、又长期、又繁重的一项劳动。这样的工作才能培养一个人的各种能力。艰苦的工作锻炼人、艰巨的工作磨练人、艰难的工作挑战人。假如我不干教师这个工作，我决不会有今天，所以我说，培养我是这个职业。

      教育工作锻炼了我。教育工作是一项非常复杂的工作，它既要有耐心、恒心、爱心、责任心、还要有热心“五心”，要懂教育学、心理学，还要有会分析学生、了解学生、观察学生，帮助学生的能力。特殊是班主任工作，培养了你的爱心、恒心、耐心。班主任主要是做家长的工作和学生的工作，召开家长会锻炼了你的口头表达能力，和应变能力。你要想干好你的工作，就要和家长配合好，要想和家长配合好，就必须要能说服家长，要想说服家长，必须要了解很多家庭教育知识，了解怎样做家长的工作。说到这里我再说一个问题，家长会不要开成告状会、汇报会，主要目的就是让家长明白家庭教育的重要性和家长教育的必要性，让他们明白教育不好学生他们有责任。指导家长怎样教育孩子，怎样和学校教育步调一致。说服家长参与教育，假如家长的积极性调动起来了，你的工作就完成了50%。要想把家长会开的成功、开的有效果你就要学习研究，提高自己的各方面的水平，从预备到语言表达，都要达到最高水平，这又锻炼了自己。再说一点，不要小看家长会，家长会代表着你的水平，更代表着学校的整体水平。家长会的成功与否，直接关系着学校的教育和声誉，关系着每个教师的个人素质和社会、家长对你的评价和认可程度。我听说过一个事，这个老师多么好，家长会讲不出什么东西，水平……。实际上，我每次家长会都精心预备，时间长了也提高了自己的能力，对自己也是一个很好的锻炼。面对这么多的学生让你试验、让你去治理，哪个行业能向我们这样，实际上能力是你锻炼出来的。

职业道德塑造了我。教师要事事处处为人师表，一言一行对自己都要严格要求，职业道德决定了你的行为和你的一切。例如让学生爱学习你爱不爱教学，让他爱学习你不爱教学，他能看出来。劳动学生看你的精神头，学生干你要干；让学生不迟到你就不能迟到；让学生遵守公共道德，教师要是时刻提醒自己。时间长了特定的内容和方法行动就把你的整体素质培养出来了。我和学生说过一句话，咱们要公平，你要好好学，我要好好教，不能只准你不学，不准教师不教；只准你学不好，不准老师教不好。所以为了让学生学好，你必须要教好学，慢慢地你的职业、你的身份、你的职业道德，就会把我们塑造成适合你职业和身份的特定的人。

      教学成绩激励了我。假如我们严格要求自己，扎扎实实的工作、认认真真的教学，肯定教学成绩就提高了。学生每次成绩的提高对自己都是一个激励，你就会想下次一定好好教。他们会考的更好。学生考的好也让你有了成功的感觉，也会让你找到自身的价值。咱们有的老师，学生取得了成绩，比自己的孩子取得了成绩更兴奋。

      我之所以有今天，自得于教师这个行业，所以我非常喜欢当老师，虽然工作劳累，但快乐大于辛劳。当教师是一个良心工作，你工作的好坏，有短时是不能从成绩看出来的，但从学生的品德、习惯和生存发展看的出来。所以我常说一句话，20年以后说你是个好老师的人，你才是真正的好老师。我也常跟年轻教师们说，教师这个职业是不要金杯、银杯、要口碑的。

      许多教师会说，你到底要想说什么呢？

      一句话，好好工作。我们的工作就是教育好学生，咱先不说怎么样教育学生，这些你们的校长肯定都讲过。我先说一下，工作好的优越性，就似乎存钱一样，先问利润是多少；工作有什么好处，我自己的体会是：1、心情好。心情好了，年轻漂亮，看谁也不烦，脾气好。2、家庭和睦。夫妻少吵架，孩子少挨打。3、年轻人找对象有资本，有成功感。4、学生喜欢你。只要学生喜欢你，就爱学你的功课；爱学你的功课，你的教学成绩会更好。5、家长夸你。口碑好，又给学校增加光彩。6、为国家培养了人才、国家要感谢你，要给你很多荣誉。7、工作越好越想干，生活充实。

工作不要怕吃亏。有句话：吃亏就是赚便宜。

      刚才我说了工作有七大优点。人家说一举二得咱就干，这一举七得为什么不干呢？你工作30年，干也是30年，不干也是30年；干好了30年以后会更好，干好了和干不好都得过30年。我有一个学生，我曾说过，学也是4年，不学也是4年。结果他上了大学后军训说，好好干也是三个月，不干也是三个月；三个月可能改变我的一生，不干也可能我一事无成。结果他成了学生干部，大学四年非常出色，最后分到北京工作，现在考上了研究生。

      分析了工作的优越性，就要想怎样干好工作。

      我觉得干好工作三个字：严、细、实。

      现在的工作和生活是不可分割的。工作实际是人生活的一部分，失去了工作，也就失去了一个生活中的亮点。工作失去了意义，生活也失去了意义。为什么这么说呢？工作中的不愉快肯定会带到你的生活中，带回家，可能会发脾气，家人成了你的出气包。生活中的不愉快要带到工作中来，没有哪个人说夫妻刚吵了架，烦心的事特殊多，回来上课效果特殊好。看见每个人都喜笑颜开，这是不可能的事。所以工作和生活是联系在一起的。

      严：对自己要求要严格，对待知识要严密，工作态度要严谨。

      细：教育工作要细心，教育环节要细致，批改作业要仔细。

      实：要务实、踏实、朴实。

      你不是给哪个人干的，你是为自己干的，把什么工作都看成是自己的。备课是个老大难，有的老师图省事，潦草备完。你备不好课，就上不好课；上不好课学生就不认真听讲；教学任务完成的不好，教学成绩不理想；你再去补，就象春播和秋收图省事一定是最麻烦，所以一切不要虚，要实在。

      我工作30年体会到：18个字非常重要。

      朴朴实实做人、踏踏实实工作、快快乐乐生活。

分层次评价教师。这就是我在前年干教导主任时，对部分教师的一次讲话，老师们听了以后反响很大，所以今天也和我们大家探讨一下。

      很多教师非常希望听到领导老师对自己的评价，那么我把教师分成了四个层次，看一看我说的对不对。这绝对是我个人的意见，没看书，没看报，不知正确与否。

      一是青年教师，刚参加工作3年以内的：

      工作认真负责，好学、善问、眼疾手快（有眼色）学校的力气活抢着干。

      这个阶段在你一生中的作用是提高你各方面的素质非常重要，抓不好影响你的一生。

      二是有实践经历的教师，参加工作5—10年的：

      肯钻研、肯干工作、能多干工作、主动分担责任、替学校分担困难。这个阶段是你锻炼能力阶段、能力的大小就在这个阶段、这个时期得到提高。

      三是中年教师：

      能独当一面，干什么家长放心、领导放心、有合作意识。这个阶段是没有地位阶段如学校、家庭、社会地位。

      四是老年教师（40岁以上）：

      主要做好传、帮、带工作。

      传什么：传任务、方法、经验，传学校优良的传统。

      帮什么：帮年轻人，生活上、工作上、思想上。

      带什么：带头工作，以身作则，以行动带动各项工作。

      老教师的作用是，发挥作用象发面的酵母一样，数量不多作用大。

      以上四种教师都要不断学习、不断追求，学会合作，有上进心，这是个共性，这最起码的要求。

      留意事项：

      青年教师：勿自傲自大不虚心，自己的抱负没实现，思想不稳定。勿急、勿燥，不要急于求成、做表面文章。为什么急燥，孩子小、家务事多、烦心事太多。

      中年教师：勿平头论足。团结为上，合作为高。不团结现象较普遍。

      老年教师：勿以功臣自居，对人发号施令，对领导顶顶撞撞。（身体不好）力不从心。

      青年人工作就是投资阶段。（播种）

      中年人是保值阶段。（治理）

      老年人是增值期也叫回报。为每个人的将来做预备，也叫软投资。（收获）

      我现在上初一、初三外语，当班主任。咱们一小也有很多学生在那里学，申圣、姚宁、姚远、吴关峰、陈传容进步都很大。咱们的学生还是不错的。

      有的人说每月给你多少钱。张店二中田处长找我每月3000元，我不去。学校给我1200元，有的老师说我真傻，我说人家有困难才找我，我帮忙是合作。

      今天我讲了这些不知对不对，我希望老师们假如有用就接受，没用就当成又给了我一次锻炼的机会。假如有要我帮的我一定尽而为。

      我希望咱们一小站稳山铝教育的先进地位。希望今后一小的工作越来越好，我相信通过咱们大家的努力，老师们一定会成功，学生们一定会成才

      怎样进行教育

      1、要知道是什么？有礼貌的教育

      2、为什么要这样做？好处

      3、怎样做？班主任的地位和作用

      二、安全教育

      1、那些是不安全的

      2、不安全的危害

      3、你怎样做

      4、为什么要这样做

      班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的得力助手。一个学校，班主任工作抓好了，就解决了70%的问题。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。班主任的教育作用就是攻心战，思想教育好了就会有行动。

      二、班主任的职责

      向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，培养良好的社会主义道德品质和良好的心理品质，教育学生量力完成学习任务，会同各科教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法，提高学习成绩，教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯，鼓励学生发展正当的爱好和特长，建立班级常规，指导培养班干部的工作，提高学生的自理能力，建成积极奋发向上团结友爱的班集体。