（最近一次记得和秦宇见面是在年前李强老师七九八展览上，平时圈里很少看到他的作品，突然受老弟嘱托说两句，不知道该说些什么好，平时不是很爱说些评论，在加上肚子里的水墨有限，就秦宇老弟的这些作品说下我的个人感受吧，有不妥之处请多指教。）
书法的发展是以文字为依托，然由文字的物象表现逐渐转为形象中人的表现。书有心生。书法作品中表现人是一个妙不可言、耐人寻味的问题。书法不光是写好一点一画技巧问题，最本质的问题还是要回到人身上，所有作品里反应的信息都是和人有关的，有审美习惯，有生活态度，有人性品格等等。秦宇的作品中洒脱自由的书写风采让人振奋。普天众生有万象，相貌大体相同，却又各自有别，正如我们学习书法取古人意，众人学二王，风格各有生气，万般姿态，但万变又不离其宗。秦宇的书法作品里面能看到一些开张的结体，飞跃的线条，茂密且有秩序的章法，洒落奔放的笔意，给人以强烈的视觉冲击，每一字如一人，神采百出，可振奋一时。当下学古难学今易，大部分学书者不顾内容只专注于形式，重复着千万遍的毫无意义的机器书写，学古不可重复前人形象，目的更重要的在于以传统为根基推陈出新，辩证的看“废纸三千”其实也未必是好事，这个过程我们怎样把自己所看到的与感知到的连合到手上表现出来，书写即是一种自然书写行为，也是种思想行为，没有思想的书写就是写字匠，每个人的观察、审美、思考不一样，作风也就不一样，在这个时代我们不缺少模仿我们缺少有品格思想的模仿。不能仅习惯满足于事物表面所带来的视觉感受，要透过事物的表象去领悟“理隐而意神”。在看秦宇的作品，大胆书写、信笔涂抹，果断不犹豫，尝试着创新的想法，也体现出了他的为人性格，不拘小节，状态上丝毫不受束缚。随着以后艺术的环境和社会环境的发展变化，相信秦宇会越来越好，也期待会有更好的作品和大家分享。最后借用姜勇老师的一句话，希望在以后的学习道路上能与之共勉。何者不可学？答以：学过之后，渐觉眼界开阔，步履轻健，是为可学。若学后反觉处境局促，碍手碍脚，是为不可学。可学者，启发人；不可学者，束缚人。
王赛2021年四月
于白屋里
石为铭乃联
鹤不西飞龙不行
舞鹤赋
秦观宋词册
李白登金陵凤凰台诗
李白南陵别儿童入京诗
应制咏墨轴
节临石门铭
狂来醉里联
联系客服
