当孩子犯错时，大多数父母最擅长使用的教育方式是什么？

一是讲道理，二是批评打骂等惩罚。但是往往讲道理并不管用，所以最终往往是以惩罚来教育孩子。

尽管这些年人们文化水平提高了，接触的教育理论也很多，但是对于大多数父母来说，他们最常使用的教育方式依然是惩罚。因为这种方法使用简单方便，见效快。很多时候，往往是父母苦口婆心的讲了一大堆道理，但是孩子就是听不进去。这时如果父母急了，一瞪眼，孩子立马就怂了。孩子毕竟是孩子，他们无法对抗父母，所以当父母要采用惩罚方式时，他们为了避免被惩罚，只好听父母的了。

虽然惩罚见效快，但是从长远意义上来说，却不利于教育孩子。

一方面，过多的惩罚会破坏亲子关系

毕竟谁也不喜欢总是批评打骂惩罚自己的人，这也是为什么很多青春期孩子家庭中关系比较紧张的原因。父母习惯了惩罚孩子，而孩子到了青春期，独立能力更强，也有能力反抗父母，于是父母的惩罚就不起作用了。但是父母又认识不到自己的教育方法问题，习惯性的批评打骂孩子，于是亲子关系就很紧张了。

这样的家庭环境下，父母的教育不仅不会起作用，反而会起到反作用。父母越不让孩子干的事，孩子会越去干，以此来对抗父母，证明自己的独立性。

另一方面，不利于孩子认识自己的错误

当你别人因为一个问题批评你甚至要揍你时，你会有什么反应？肯定不是反思自己的问题，而是对抗对方，要么为自己辩解，要么逃避。也就是说，惩罚并不会让我们反思自己，认识到自己的错误。对于孩子同样如此。

当父母惩罚孩子时，孩子即使听父母的，那也是被逼的，而不是他们认识到问题后主动改正错误。

所以，批评打骂的惩罚教育方式，如果父母只用来改变当前的行为，那没有问题，可以立竿见影。但是如果父母指望孩子以后的行为都做出改变，那么这种教育方式就存在很大问题了。

那么，如果我们想让孩子长久的行为做出改变，应该用什么样的教育方式呢？

后果教育——长期有效的教育方式

惩罚不利于孩子认识错误，也就使得孩子的错误表现的屡教不改。如果要想孩子真正的认识错误，并做出长久的改变，最好的方式就是后果教育，让孩子切实体会行为产生的不良后果。

后果教育分为两种：

一、自然后果

自然后果就是行为产生的自然结果。比如说不吃饭就会饿，摸热水就会烫，冬天穿衣服少了会冷……这些都是自然后果。

自然后果不用教，孩子体会到这样的后果后，他们自然就会知道怎么做才是正确的。很多时候，父母说一万句，也不如让孩子体会一次来的深刻。

但是现在因为很多父母过度保护，剥夺了孩子通过自然后果获得教育的机会，以至于父母疲于应付孩子各种屡教不改的问题。表面上看起来父母好像很忙、很累，但是很多都是无用功。

就比如说做作业，父母过度关注孩子的学习，剥夺了孩子独自作业机会，使得孩子对父母产生了依赖，于是父母每天就不断的监督、督促孩子。还经常嫌孩子不知道上进，总是拖拉墨迹，殊不知这是父母自己做的孽。

二、相关后果

相关后果是父母施加的后果。很多时候，有些自然后果我们是不允许他发生的，比如说孩子过马路，我们能承受孩子被撞伤的自然后果吗？肯定不可以，这时我们就需要运用相关后果。

写在最后

父母在使用后果教育时，一定要注意，避免把后果教育变为惩罚。因为相关结果是由父母控制的，因此父母很容易过度的使用权力，把后果变为惩罚。

父母一定要记住，后果教育是为了解决问题而不是为了惩罚设置的。惩罚和后果教育最大的差异就在于引导孩子如何看待自己。“惩罚”让孩子觉得自己是坏的，因此要受到惩罚。而“后果教育”的目标在于让孩子认识到自己的问题，并学会自控。

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