不知道你们是否还记得孩子第一次写作业时的样子？

我记得孩子第一次晚上被布置作业，是在幼儿园，孩子被要求写数字1—5。对于第一次写作业，孩子一点排斥心理也没有，回家后告诉她老师布置了作业，孩子就兴致高涨的开始写，并且写完了还拿给我们看，向我们炫耀。一旦我们给予了表扬，孩子的积极性就更高了，还要多写几行。

我相信，对于刚接触作业的孩子来说，他们的态度跟我家的孩子是一样的，都怀有兴趣的、抱着积极乐观的态度去做的。因为对于刚接触作业的孩子来说，作业是一个新事物，没有好坏之分，对他们来说是充满新奇的，因此孩子并不排斥它。而且应该说，这时的孩子都有强烈的兴趣去做好它，因为孩子希望通过作业的成功来证明自己的能力。

那为什么当孩子上小学后，孩子越来越讨厌写作业，作业也成了一个大的问题，成了一个让父母老师孩子都头疼的问题呢？作为家长，你有没有思考过？

孩子讨厌写作业的原因

要想解决孩子的作业问题，我们首先要分析下孩子作业问题产生的原因。

影响孩子作业态度的因素主要分为内因和外因两方面因素：

一、内因

内因主要是指孩子自身的因素。

不可否认的是，有的孩子确实不喜欢我们当前的这类以静坐书写为主的学习，因此他们不喜欢作业也是可以理解的。

但是这类孩子毕竟是少数，或者说绝大多数的孩子，即使不喜欢也不会产生如此强烈的排斥，甚至说讨厌的地步。就像我文章一开始说的，大多数孩子对于作业并没有特别强烈的排斥态度，更不用说讨厌了。他们一开始对于作业更多的是持有积极的态度，想要做好这件事，以此来证明自己的能力。

因此，内因导致孩子讨厌写作业的因素只是很小的一方面，更多的应该是外因产生了不良影响，进而导致孩子讨厌学习。

二、外因

外因包括很多，主要有父母老师的教育、社会环境等等。而在这其中，父母的影响绝对是占主要因素。

我们上面分析了，孩子一开始对于作业更多的是处于积极的态度，但是后来为什么他们不喜欢甚至讨厌了呢，就是因为父母、老师这类外因产生了非常不良的影响。

对于大多数的父母来说，都希望孩子认真完成作业，写的又快又好。但是对于刚开始作业的孩子来说，他们显然是很难达到父母理想的标准，因此父母不免会指出孩子的错误不足，批评指责孩子。

虽然在父母看来这完全是正确的教育，但这种教育必然会打击孩子做作业的兴致。你想啊，写作业没有获得什么好处，相反还被父母批评指责，甚至打骂，他们还能喜欢写作业吗？在他们看来，自己在作业上是失败的，没有成就感的，他们当然也就越来越讨厌写作业，作业当然也就成了老大难的问题了。

所以说，孩子的作业之所以成为一个问题，成为一个让家庭鸡飞狗跳的问题，根本原因还在于外因，在于父母的不当教育。

如何解决孩子的作业问题

明白了这一点，我们也就明白，要想解决孩子的作业问题，从根本上来说，不是教育孩子，让孩子改正什么，而是应该教育父母，让父母先做出改变。

那父母应该做出何种改变才有利于解决孩子的作业问题呢？

首先是父母要控制自己的情绪

对于父母来说，辅导作业时最最重要的就是控制情绪问题。

我可以毫不客气的说，但凡孩子作业存在问题的，百分百父母都有控制不住情绪的问题，都喜欢对孩子发火。父母可以扪心自问下，如果你家孩子在写作业上存在问题，你是不是容易情绪失控，经常对孩子发火？

父母越是发火，孩子对于作业越是讨厌，越是拖拉磨叽不写作业，作业当然也就越来越成为问题。

有的父母可能会说了：孩子写作业时毛病太多了，要不就是拖拉磨叽，要不就是开小差，要不就是怎么教都不会……不是我们父母愿意生气，实在是被孩子逼得生气。

父母说的自己生气好像很冤似的。

是的，孩子的种种表现确实挑战了父母的极限，导致父母经常控制不住情绪容易发火。但问题是发火根本不能解决问题，只会让问题越来越糟。难道这是父母想要的发火结果？

所以说，虽然父母发火可能是被逼无奈，但确实是不应该的。要解决孩子的作业问题，父母就必须做到控制自己情绪。做不到这一点，解决孩子的作业问题就是空谈。

因此，教父母如何控制情绪是本专栏的一个重点。其实控制情绪并不难，在后面的章节中我会告诉大家具体如何做。我可以保证，按照我的方法，7天内你就可以做到控制情绪，辅导作业不发火。

其次是父母要改变自己的教育方法

这包括两个方面：

一方面是教育理念

本专栏之所以叫《用肯定式教养辅导孩子写作业》，重点就是要让大家学会这个不同于以往的教育理念。

辅导作业存在问题的父母，普遍采用的是“否定式教养”理念。所谓的“否定式教育”就是发现孩子存在的缺点不足，然后让孩子改正这些错误。因为每个人都不喜欢被别人否定，都认为自己是对的，不想改变自己，所以这种教育方式必然会引起孩子反抗，孩子不会配合。而为了让孩子配合，父母就不得不采用强硬的教育手段，比如批评打骂。

也就是说，“否定式教育”理念就决定了父母容易生气发火，孩子叛逆反抗。因此我们要解决孩子的作业问题，就必须从根本上改变这种错误的教育理念，掌握并运用“肯定式教养”的理念。

另一方面是具体的辅导作业方法

光用“肯定式教养”理念还不够，我们还需要针对作业这个具体问题运用具体的方法。

那些孩子作业成问题的家庭普遍存在一个问题，就是父母只重视知识的培养，而没有注意培养孩子的作业技能，或者说父母虽然想培养孩子作业技能，但是不知道如何做。这就导致一个问题，孩子作业离不开父母。

孩子作业缺少独立性，产生三个严重问题：一是导致孩子作业丧失积极性，因为反正有父母催着管着，不用他们操心，当然自己也就不用上心了；二是随着孩子成长，作业越来越多，父母会越来越累；三是总是需要父母的督促监督，父母肯定心情不会好，生气发火也就多。也就是说，错误的辅导形成了一个恶循环。

父母辅导作业不应该只抓知识，更重要的是抓孩子作业技能的培养，只有这样孩子作业才能独立，父母越辅导越轻松。父母要搞清楚，辅导作业的目的是为了不辅导。

因此，要解决孩子作业问题，我们父母也必须要掌握辅导作业的正确方法。这也是我们专栏后面要讲到的。

总结

孩子的作业问题其实是由父母造成的，如果父母认识不到这一点，自己不做出改变，而只是把目光放在孩子身上，企图只是让孩子改，那注定治标不治本，永远解决不了孩子的作业问题。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。