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今天给读者朋友分享一下理论物理的相关内容——Greiner理论物理学教程。
《Greiner理论物理教程》是一套内容完整实用面向大学生和硕士研究生的现代物理学教材。它以系统、统一、连贯的方式阐述了现代理论物理学的各个方面。这套教材面世后，对全世界理论物理学的教学也起了很好的促进作用。
《Greiner理论物理教程》共有13册：《经典力学：点粒子和相对论》《经典力学：质点系和哈密顿动力学》《经典电动力学》《热力学和统计力学》《量子力学导论》《量子力学：对称性》《相对论量子力学》《量子力学专论》《量子电动力学》《场量子化》《弱相互作用规范理论》《量子色动力学》《核模型》。
下面我们就一一介绍一下这套经典的理论物理专辑——《Greiner理论物理教程》。
1.《经典力学：点粒子和相对论》一书内容包括：向量计算；牛顿力学；相对论。本套书不仅对理论物理专业的大学生、教师、研究生及研究人员是难得的好书，对广大爱好理论物理学的各方面人士也有很好的参考价值。
2.《经典力学：质点系和哈密顿动力学 第2版》一书内容包括5部分：移动坐标系中的牛顿力学；质点系力学；振动系统；刚体力学；拉格朗日方程；哈密顿理论；非线性动力学。
3.《经典电动力学》一书内容包括：导论与基本概念；格林定理；正交函数和多极膨胀；函数论基本理论；物质填充空间用的场方程；简单介电质和磁化率；电介质中的静电能和静电力；矢势；磁矩；物质中的磁场；法拉第感应定律；麦克斯韦方程；准稳态电流和电路；真空中的电磁波；物质中的电磁波；反射和折射指数；波导和共振空腔；光波；真空中的运动电荷；赫兹偶极子；电动力学的协变量表述；相对论协变量拉格朗日形式论；电动力学中的单位；电动力学理论历史。
4.《热力学和统计力学》一书分为四大部分。1.热力学：平衡和态量；热力学定律；相变和化学反应；热力势。2.统计力学：微态和熵的数；系统理论和微正则系统；正则系统；玻耳兹曼统计应用；宏观正则系统。3.分量子统计包括密度算符；多粒子波动函数的对称性；理想量子系统的巨正则描述；理想玻色气体；理想费密气体；玻色和费密气体的相对应用。4.实气体和相变：实气体；相变分类。
5.《量子力学导论》一书内容包括：物理量的量子化；辐射定律；物质的波动性；量子力学的数学基础Ⅰ；数学补充；薛定谔方程；谐振子；经典力学向量子力学的过渡；磁场中的带电粒子；量子力学的数学基础Ⅱ；微扰论；自旋；含自旋的非相对论波方程；量子力学多体问题初步；全同粒子；量子力学的形式结构；量子力学的概念及哲学问题。
6.《量子力学：对称性》一书讨论高等量子力学的一个重要主题——对称性。在简要介绍了经典力学中的对称性之后，本书重点介绍其在量子力学中的表现、旋转对称性的结果和李群的一般理论。书中还深入讨论了同位旋群、超电荷、SU(3)等内容。
7.《相对论量子力学》一书主要关注自旋0和自旋1/2粒子的波动方程。本书开篇先讨论了克莱因-戈尔登方程及其性质和应用。接下去重点讨论狄拉克方程，研究了它的洛伦兹协变性，并介绍获得解的各种方法，还详细讨论了许多应用，包括双中心狄拉克方程、孔理论、CPT对称、克莱因悖论和相对论对称原理。书中还介绍了更高自旋的相对论性波动方程（普罗卡方程、拉里塔-施温格方程和巴格曼-维格纳方程）。
8.《量子力学专论》一书内容包括：自由电磁场的量子理论；物质电磁场的相互作用；不相互作用场；相互作用的量子场；量子电力学中的无穷大；相互作用粒子中的非相对量子场理论及应用；超流态；费密子和玻色子的相互关系；等离子体和金属中的准粒子；量子统计基础；原子结构；分子基本结构；薛定谔波动力学中的费曼路线积分公式。
9.《量子电动力学》一书内容包括：传播子和散射理论；电子和正电子传播子；量子电动力学方法；概要：量子电动力学的费曼规则；高阶散射矩阵；双粒子系统；强场的量子电动力学；无自旋玻色子的量子电动力学。
10.《场量子化》讨论的主题是现代理论物理学发展的核心之一。本书着重强调场量子化本身，以及它的理论基础，而非强调其在特定物理模型中的应用。读者可与同系列教程中的《量子电动力学》一起学习。
11.《弱相互作用的规范场理论》一书讨论电磁和弱相互作用的统一理论。书中从β衰变的费米理论开始讲起，讨论了宇称不守恒，阐明了对称性的重要性，然后引入了自发对称破缺的概念与必要的数学工具。本书全面讨论统一电弱相互作用的“标准模型”，为读者介绍强相互作用和弱电相互作用的统一理论。
12.《量子色动力学》一书讨论的主题是一个描述夸克、胶子之间强相互作用的标准动力学理论，是粒子物理标准模型的一个基本组成部分。书中从强子谱开始讲起，让读者熟悉起SU(N)的表示。书中重述了相对论量子场论，并在标量量子电动力学的框架内讨论了散射理论，然后介绍了夸克和胶子的规范场论。书中还详细讨论量子色动力学中的微扰和非微扰技术。
13.《核模型》重点讨论核模型的类型和必要的数学方法。核模型和核反应可以一起形成一个周期两学期的课程。
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