破折号的用法

    早几天，我们六年级老师集体备课时，关于第五单元的课堂作业本中回顾·拓展五里的一个破折号用法的联系有了争议。题目是这样的：

句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。

①表示解释、说明。②表示意思的递进。③表示意思的转折。④表示声音的延续。

（1）一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（             ）

（2）连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各色的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。（            ）

（3）“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。（              ）

关于第二句，争议开始了。个人认为，这句应选③，但老师提出疑问，意思并没有转折，转折是完全改变或相反。其实合理的作用，个人觉得是“表示意思的转换”，可是并没有这个选项。问题被搁置了，没能解决。网上查询，意见也不能统一。想请教有经验的专家教师，不吝赐教。