教书育人是学校的基本功能，立德树人是学校的根本任务。班级是学校的基本单元，所有的教学任务都是通过班级进行的。班级工作的学校工作的基本内容。班主任是班级负主要责任的教师，班主任对于班级的发展是起决定作用的。一个好的班主任就是一个好的班级。班主任是世界上权力最小责任最大的主任。班主任工作对教师的要求是很高的，同时班主任工作对教师的成长是最为有效的。一名教师如果没有从事过班主任工作，其教育生涯是不完整的。
班主任是学校发展的骨干，是学生发展的引路人。班主任的工作是累并快乐着。越来越多的老师抱怨，现在班级如何难管理，现在学生如何难教育，现在的家长如何不配合。事实上是随着社会的发展，教育工作有了新特点，我们没有紧跟时代的步伐，并不是教育工作变得那么难。说到底班主任工作就是做一些使学生成长为一个正常人的事情，是一项正常的工作，主要是与时俱进和工作方法的问题。
班主任团队培养关系到学校的发展，一支好的班主任团队是保证学校健康发展的坚实力量。班主任团队在教育的最前沿，教育，“教”，上所施下所效也；“育”养子使做善也。一个团队要有自己的核心理念，要有自己的愿景，凝聚团队的向心力，激发集体智慧，发挥集体力量。卓越，卓尔不凡，越而胜己。培养卓越班主任团队，弘扬学校的正能量，培育学校积极向上的校园文化。拥有教育情怀、怀有父母情感、具有协调能力、具备管理能力是卓越班主任应具有的特征。
卓越班主任要拥有教育情怀。一名教师是因为热爱教育才从事教育事业。社会上有许多职业，唯有教育需要特别的投入情感。因为教育是人与人之间感情的交流，只有感情的交流才能够使师生之间彼此信任，教育活动才能够高效地进行。爱就是教育，没有爱就没有教育，没有爱心就不能够成为一名优秀的教师。热爱一个学生就成就了一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。因为热爱，教师会展现出最美的气质，彰显出儒雅的形象，会化作无形的教育力量，熏陶感染每一名学生。所以，教师会成为学生的审美对象，要有专业尊严，要有深深教育情怀。
卓越班主任要怀有父母情感。先有父母心再做班主任，学生成长过程中影响的因素很多，但是一名好的班主任会成就一个班级的学生；一名不负责任的班主任会影响一个班级学生的成长。在我们工作的时候，一定要时刻牢记，如果我是学生；如果学生是我的孩子。我们该如何工作。班主任一定要清楚，班级里的每一个孩子都是一个家庭的全部未来。每个学期开始，家长满怀希望的将孩子送到学校，望子成龙、盼女成凤，家长把孩子的未来及家庭的幸福托付在我们手上，我们要对得起家长的信任。师以爱子之心爱生，弟子以孝亲之心尊师，当为师之道也。
卓越班主任要具有协调能力。班级要想能够健康快速的成长，就要处理与外界各种关系，有效的协调各种关系是班主任工作的一项重要能力。具体来说，要协调好班级与学校的关系。在日常工作中，学校各职能科室要指导班级的各项工作，与学校的各个科室打交道，和谐的关系会使班级健康成长；要协调好与各任课教师的关系，任课教师与班级的关系直接影响班级的成绩，任课教师往往会有几个班级的教学任务，如何协调任课教师与班级同学关系，特别是任课教师与班级同学发生矛盾时。迅速及时的协调教师与同学关系，是班主任的一项基本技能。协调好家长、社会与学校的关系，通过各种渠道，运用合理的方式。把学校宣传好，把家长协调好，才能使班级又好又快的发展。
卓越班主任要具备管理能力。班级作为一个集体必须要进行管理。任何一个集体都是管理制胜，最终赢在文化。没有规矩不成方圆。在班级管理中要培养好的班风、学风。要充分尊重学生的人格思想，避免冲突发生。和谐的师生关系促进师生共同成长、相互滋养。要以身作则，要求学生做到的自己必须做到，让学生从内心信服。要知道其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教育之道无他，唯爱与榜样而已。榜样的力量是无穷的，喊破嗓子不如做出样子。教师是学生的样子，学生是教师的影子。想要学生是什么样子，自己先做成什么样子。具体的工作要从纪律、卫生、守时等细节入手。天道酬勤，如果我们没有有效的方法，那么我们就用时间去弥补。要使全班学生都有明确目标和责任。人人有目标，人人有事做。不能有闲人无事生非，会给班主任工作带来麻烦。要知道成人比成才更重要，培养对社会有用的人才，培养学生有强烈的社会责任感，有积极向上的团队合作精神，有丰富的科学文化知识和健康的身体心理。
营造家的氛围，总结班级亮点，让学生热爱班级，使学生心有所属，以班为荣，才能够静心学习。班主任就是班级这个大家庭的家长，要给“特殊学生”特别的爱，他们看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞，其实他们的内心是脆弱的，非常需要别人的认可和尊重。多关心他们，在学生心目中，不歧视差生是班主任最优秀的品质。要坚信每个生命都会因为爱、信任、接纳而改变。学生的行为很多时候都不是道德问题，每一个孩子都想成为一个好孩子，每一个孩子都想得到老师家长的喜欢。相信是一种力量！用一天的时间，严格一周的行为；用一周的时间，做好一个月的事情；坚持用一个月的规范，打好三年的基础。教学生三年，对学生的一生负责任。
班主任以德育人，做孩子成长的引路人，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是孩子灵魂的塑造者。班主任每天做的事情都是为我们自己书写历史，对待工作的态度就是对待生命的态度；怎样对待工作，工作就怎样回报你。守住教育初心，做好平常事，为党育人，为国育才，为民育子。教育是一种幸福的职业，班主任是一个精神贵族。有成效的工作，有品质的生活。做卓越班主任，过一种完整而幸福的教育生活。教育就是一场最美的遇见，师生关系是最纯洁最美丽的缘分，互相成就，共同成长。教育是世界上最能收获幸福的事业，班主任是教育事业中最能够体会幸福的岗位！
作者：史丽强，内蒙古锡林浩特市第四中学原校长
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