希望我们拥有智慧

十几年前，在日本留学的时候，去福冈跟北九州游玩了两个月。北九州和中国的大连是友好城市，那里有一个漂亮的港口叫门司港，在那我发现了一个图书馆，匾额是当时的大连市市长薄#X#来写的，字的具体内容记不清了，当时毫没犹豫就走了进去。浏览了一下里面的书籍，里面的书中文日文的都有，大部分中文书是中国人赠与的，日文的都是日本的学者对中国的研究成果。我在这个图书馆不知不觉坐了近三个小时，后来又去了两次，让我惊奇使我震撼的是日本人对中国的文化历史，从古代至近代和当现代都有无微不至的研究，他们的研究与批判让我感觉，一个大中国，仿佛无遮无掩裸体般的呈现在日本学者眼睛的注视之下，而且在透视着我们。当时我就想，相比之下，我们对日本了解的太少了。

我在国内大学读的是历史专业，当时关注过抗日战争史，但是在学校的图书馆里，我感觉找不到很多有价值的参考书籍，同学们对讲抗日战争历史老师的水平，评价也不高。对于日本，除了众所周知的一般性的常识之外，我们好像一无所知。

一九七八年中国改革开放，最先进入我们生活的家用电器是日本的黑白电视机，最早的自费留学生去的国家也是日本。二十多年过去了，有多少留学生，有多少以各种理由去过日本的人？他们或者留在了日本，或者回到了祖国的怀抱，他们从日本带回或者反馈回来了什么？除了日元和电器，通过他们，我们是否增加了对日本的进一步认识？

日本，一个在近代和现代和我们发生过两次战争的国家，在战争中让我们遭受重创的国家；一个让我们的爱国主义者们最能情绪激动的国家；一个一衣带水的邻居，一个最亲近和最具威胁力的邻居，我们没有理由不去了解它，我们没有理由。

对于日本，我们一向是小瞧的，一是因为日本国小(领土小)，二是因为日本借我们汉字的偏旁部首做书写的文字(假名)，这两点足以使我们骄傲地去俯视一个人群了，遗憾的是我们的眼睛并没有睁开。学习过日语的人都有感觉，从语法上讲，日文跟中文完全是不同体系的，方块汉字是象形文字，日本人拿去汉字的偏旁部首做假名书写，使文字更具有了符号的意义，他们的片假名更弥补了象形汉字的缺陷，使日本人能更直接方便的跟其他民 族的文化进行交流。我不是文字学家，说多了会露怯，到此为止。

再说文化，即使现在的日本，中国传统文化的痕迹也到处可寻，但是作为文化的实质体，日本是绝对独立的。什么是文化？文化是一种血液，是一个人一个种族一个民族的DNA，它决定一个人群的思维和行为方式。大和民族跟华夏子孙从思维到行为都有本质的区别。我们必须重新打量、了解、理解和认识日本。

我们念念不忘日本人拿走我们汉字的偏旁部首做书写的假名，就好像如果不是这样，日本定是无字可写的民族。当然，自己给别人的好处永远记着，谁也不会怪你。我提醒注意的是，我们忽略了一件不应该忽略的事实，那就是在近代，中国接受西方科学与文明的过程中，日本是一个半导体，西方现代文明是通过日本这块跳板进入的中国。

为什么这么说呢？看一下现在我们写的文章，自日文引进的名词不胜枚举，比如：人道、人权、人格、人生观、原理、原则、典型、肯定、特别、直觉、自由、立场、民族、自然、作用、判断、局限、系统、表现、批评、制约、宗教、抽象、政策、美学、思想、客观、背景、相对、流行、条件、现代、实现、理性、假设、进化、教育、极端、意志、意识、经验、解决、概念、说明、论文、调节、紧张、等等。我在列举下去，有人就要疯了，这怎么可能呢？但这是事实，如果我们将引进的所有汉字形日文词剔除干净，一个现代的中国读书人几乎就不能写文章或说话了。如果有谁有兴趣，去买一本上海辞书社编的《汉语外来词辞典》来看看，真得感谢最早的那几拨赴日留学的中国学子们，他们学习的好辛苦！

话说到这里，可能已经有人误会我了，汉奸的帽子跟粪粪们的屎盆子已经有抛出来的了，幸好我不在乎。我想表达的是什么呢？其实我想说的是如何端正学习的心态。我们应该了解这个世界，认识我们自己，知道自己欠缺什么，需要什么。

我觉得我们中国人是个不善于学习的民族，我们的视觉有致命的盲点，但说到底，还是心态不好。心中先带着一种莫名的骄傲去学习、去研究，不知道能学到什么，能研究出来什么？我们觉得自己太聪明。我可以告诉你，各类人种的智商相差无几，聪明只能证明你生理上没有缺陷，大脑还算健康。如果一个人或一个民族只停留在聪明的表层，是无法进步的。我们欠缺的不是小聪明，是大智慧，我们的民族需要智慧。一个智慧的人一个智慧的民族是善于学习的，西方有位哲人叫苏格拉底，他说：人的最高智慧是意识到自己的无知。

希望我们拥有智慧。