安全无小事，防患于未然。我们时常举行消防应急疏散演练是很有必要的。可以使老师传授给学生的安全知识和演练相结合起来，有利于学生知识的巩固和能力的提高。通过消防应急疏散演练，有组织、迅速地引导我们安全疏散，让学生掌握火灾发生后逃生的方法，从而有效预防火灾后楼梯安全事故发生，进一步提高我们应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻火灾造成的损失。
因为我国人口居住密度大，随着社会的不断发展，在社会财富日益增多的同时，导致发生火灾的危险性也在增多，火灾的危害性也越来越大。据统计， 我国 70 年代火灾年平均损失不到 2.5 亿元，80 年代火灾年平均损失不到 3.2 亿元。进入 90 年代， 特别是1993年以来，火灾造成的直接财产损失上升到年均十几亿元，年均死亡 2000 多人。实践证明，随着社会和经济的发展，消防工作的重要性就越来越突出。特别是在学校等人口聚集的地方，应该尽量多的加强宣传火灾知识，做好自救。
生命对于一个人来说十分宝贵，失去了就没有第二次了。地震一旦发生，人员密集场所一旦发生火灾，常因人员慌乱、拥挤而阻塞通道，发生互相践踏的惨剧，或由于逃生方法不当，造成人员伤亡。发现初起火灾，应利用楼层内的消防器材及时扑灭。
要保持头脑清醒，千万不要惊慌失措、盲目乱跑。
火势蔓延时，应用衣服遮掩口鼻，放低身体姿势，浅呼吸，快速、有序地向安全出口撤离。尽量避免大声呼喊，防止有毒烟雾进入呼吸道。
离开房间后，应关紧房门，将火焰和浓烟控制在一定的空间内。
利用建筑物阳台、避难层、室内设置的缓降器、救生袋、应急逃生绳等进行逃生，或将被单、台布结成牢固的绳索，牢系在窗栏上顺绳滑至安全楼层。
逃生无路时，应靠近窗户或阳台，关紧迎火门窗，向外呼救。
在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。一切行动听老师的指挥；同学之间要互相照顾，特别对年小体弱、有残疾的同学要多关照。
如果是正在上课时：要在老师指挥下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，必须快速；震时千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后再由老师带领，有组织地疏散；如果教室是楼房，不要跳楼，不要拥向楼梯等等。
如果在操场或室外时：身处开阔地方，可原地不动，蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要乱跑、乱挤，待地震过后再按老师指挥行动。
我们演练虽然贴近真实，但与实战还有很大差距。在很大地方存在不足，许多细节没有考虑周到。到达指定地点后也是有点散漫，影响了速度。应该在可以时间更多的演练，增强每个人自护和自救能力，更好的珍爱我们的生命。
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