第一单元
重点词汇: cute可爱的, pretty漂亮的, handsome英俊的，帅气的，month月份，catch逮住，捕捉
重点短语:grow up成长,长大 junior high school初级中学 be born出生
重点句型：She was two months old.她两个月大
She was small and cute.她又小又可爱。
Her hair was short and her eyes were big.她的头发是短的并且她的眼睛是大的
语法部分:
一般过去时
一、 一般过去时的概念：
一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、 一般过去时的结构：（可分三类不同的结构）
1.Be 动词的一般过去时
在没有实义动词的句子中使用be 动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.
否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.
一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
注：在这种构成中，be 动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be 动词分为单数和复数，was 是表示单数，were 是表示复数。
第二单元
重点词汇:famous著名的, during在……期间,spend度过, everyone每个人，所有人,countryside乡村，pick采摘
重点短语:summer holiday暑假
重点句型：How was your summer holiday?你的暑假怎么样？
It was wonderful. We went to the Great Wall.它是极好的，我们去了长城。
Everyone had a good time.每个人都玩的很开心。
语法
一般过去时的第二种结构
2.实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式 did.
肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它
否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 【did not = didn’t】
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did 】？ 注：did 和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
第三单元
重点词汇:healthy健康的,unhealthy不健康的,hamburger汉堡包,fruit水果,pie馅饼,pizza比萨饼,sandwich三明治,vegetables蔬菜,chicken鸡肉,chocolate巧克力fish and chips炸鱼薯条
重点短语:a little少量
重点句型:What did you have for breakfast this morning?今天早晨你吃了什么
I had some bread and milk.我吃了一些面包和牛奶
语法:
特殊疑问词的区别:what什么，how怎样（问方式或状态）where哪里（问地点）why为什么（问原因）
第四单元
重点词汇:neighbour邻居, son儿子, daughter女儿, noisy吵闹的,dig挖，掘,
重点短语:make a noise制造噪音
重点句型:Did you play with Sam last weekend?上周末你和山姆一起玩了吗 Yes, I did.是的，我是
Do you know them?你知道他们吗？
语法:the+姓氏复数表示一家人
时态:一般过去时的一般疑问句及回答
1.Be 动词一般过去时的一般疑问句及回答
在没有实义动词的句子中使用be 动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were
一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？
回答:用was或were来回答
注：在这种构成中，be 动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be 动词分为单数和复数，was 是表示单数，were 是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时的一般疑问句
疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式 did.
一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did 】
回答:用did提问用did来回答（注：did 和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形）
第五单元
重点词汇:thousand一千 ，hundred一百 ，wild野生环境，野生的 way路，方式 ，die死，死亡 ，learn学会，学习 ，send 安排去，寄，送，
重点短语:In the past在过去,in danger面临危险，take care of照顾，照料 ，go for a walk去散步，drive away赶走
重点句型：In the past, there were many pandas.在过去，有许多熊猫
What can we do to help them?我们可以做什么来帮助他们？
语法:There be句型表示某地或某时有某人或某物”的意思。
一般现在时的结构:
肯定句的构成：There + is/are +名词+时间/地点。
否定句的构成：There + is/are + not +名词+时间/地点。
一般疑问句的构成：Is/Are + there +名词+时间/地点？
回答：Yes, there is/are.
No, there is/are +not.
一般过去时结构:
一般过去时的There be，表示过去某地存在某人或某物。
肯定句的构成：There + was/were +名词+时间/地点。
否定句的构成：There + was/were + not +名词+时间/地点。
一般疑问句的构成：Was/Were + there +名词+时间/地点？
回答：Yes, there was/were.
No, there was/were +not.
第六单元
重点词汇:e–friend网友，country国家，other其他的，hobby业务爱好，Australia澳大利亚,Canada加拿大,China中国, theUK英国, theUS美国
重点短语:would like to＋动词原形，表示愿意、喜欢干某事
重点句型: Do you / they have any e–friends? 你/你们/他们有网友吗？
Yes, I / we / they do. 是的，我/我们/他们有。
No, I / we / they don’t.
What subjects do you / they like?你们/他们喜欢什么科目？
I / We / They like …我/我们/他们喜欢……
What subjects does he / she like?他/她喜欢什么科目？
He / She likes …他/她喜欢……
Would you like to have one?你想有一个吗？
I’d like to know about……我想知道关于……
语法:some和any的区别
some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句，some有时可用于表请求或建议的一般疑问句中。
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