朗诵艺术 内外部技巧概述

内部技巧：调动思想感情，处于运动状态 
   （一）、内在语 
    1、定义：稿件、文字、语言不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质（即话里有话、弦外之音）。 
    2、分类：发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语。 
    3、作用： 
    1）揭示语句本质  
    2）揭示语句链条 
    4、如何把握内在语： 
    1）对全篇稿件的理解和感受要集中明了 
    2）对全篇稿件的重点难点要心中有数 
    3）对全篇稿件的语句本质要辨别清楚 
    4）内在语要鲜明简洁有说服力

   （二）情景再现 
    定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型使稿件中人物、事件、清洁、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面并不断引发相应的态度感情，这个过程就是情景再现。 
    再现过程：理清头绪，设身处地，融景生情，现身说法

    1、理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是？----接下来的变化？---如何发展？---结果？---那里是特写？---要心中有数，不温不火。
    2、设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。
    3、触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。
    4、现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。
   （三）对象感  
    1、定义：就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。属于某种联想想象的东西。

  　面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人”。在朗读中感受到受众的存在，时时处处为他们着想，感觉到他们的确在听、在想，产生感情上的共鸣。 
    2、如何获取对象感： 
    分析受众：主题目的是依据，节目宗旨是参照  
    自我感觉：处处感觉到受众的存在和反应，时时注意到自我的调节和交流。 
    3、具体来说，怎样具体的设想对象： 
    根据节目设想对象 
    依据具体内容进行设想 
    4、如何把握对象感： 
    对象要清晰，待人要诚恳，朋友要广泛。 

    外部技巧：表达思想感情的方法 
   （一）停连（停顿、连接） 
    1、定义：在播音中有声语言的休止和中断，称为停顿；而那些声音不休止、不中断，特别是在文字语言中有标点符号而不休止和中断的成为连接，这是心理也是生理的需要。 
    2、作用：组织句子，区分意思；体现文章的起承转合，以及语句间的逻辑关系，可以传达内心感情的丰富变化。 
    3、分类：区分性停连、呼应性停连、并列性停练、分合性停练、强调性停练、判断性停练、转换性停练、生理性停练、回味性停连、灵活性停连 
    4、停顿方式：落停缓连、扬停强收 
    5、连接方式：停而徐收、停后紧连 
   （二） 重音 
    1、定义：在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语，就叫重音。 
    2、种类：并列性重音、对比性重音、呼应性重音、递进性重音、转折性重音、肯定性重音、强调性重音、比喻性重音、拟声性重音、反义性重音 
    3、重音的表达方式： 
    1）高低强弱法  
    2）快慢停连法 
    3）虚实变化法 
   （三） 语气 
    1、定义：就是在具体思想感情支配下，语句的具体的声音形式，语气靠语势来体现。  [FS:PAGE]
    2、语势：指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，是有声语言的发展趋向，它包括气息、声音、口腔多层次、多侧面的主体变化及多种组合。 
    3、语势的基本形态：波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类 
   （四） 节奏 
    1、定义：由全篇稿件生发出来的对播音员思想感情的波澜起伏所造成的轻重缓急、抑扬顿挫的声音形式的回环往复。 
    2、类型：  
    轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型 
    3、节奏转化的方法 
    1）欲扬先抑，欲抑先扬 
    2）欲快先慢，欲慢先快 
    3）欲重先轻，欲轻先重

   

   附：处理好长句子是播报新闻的基本功

尽管一贯提倡广播语体句子要短、要口语化，但在不得已的情况下，我们也常常面对长句，尤其是播报来自外国通讯社的消息时，一些连看着都费解的长句，也会不时的出现。

处理长句子，这就要求我们能用有声表达将其语法关系准确化，将其内在逻辑联系明朗化，将其语句目的鲜明化，使听众一听就懂，甚至比看的还明白。

处理长句子，首先是在搞清语意和语法关系的基础上，安排得当停与连，即安排好气口，避免造成语意含混或错误。如下面这句话，若采取不同的停连处理就会造成语意的含混甚至完全相悖的意思：“巴勒斯坦领导人阿拉法指责以色列企图破坏中东和谈基础。”这样处理语意是对的；若是处理成：“巴勒斯坦领导人阿拉法特指责以色列l企图破坏中东和谈基础。”就会造成阿拉法特既指责以色列又破坏中东和谈基础的误导了。

为了使语法关系明确，语意又能贯通，处理长句子时常常使用一种似停非停似连非连的“挫”的方法（在很短的时间内声停气不停），或是用“抢气”、“就气”、“偷气”一类不明显的换气方式，并辅以语流曲线的细微变化来表现词语关系或语句关联。

处理长句子，还要在明确语句目的的基础上，精选重音，避免因重音过多而使受众注意力涣散，最终不得要领。