1、知识大体可分为两类，一是陈述性知识，其学习方式以模仿和记忆为主，一是策略性知识，其学习方式以实践和理解为主。在中学阶段，数学和物理侧重于策略性知识，学习中应以理解和践行为主。
2、假期中，很多家长想让孩子提前学习下个学期的内容，其望子成龙望女成凤的心情可以理解，但往往无异于拔苗助长，千万慎行。事实上，假期里，“温故”以求“知新”是永远的主题。
3、一些所谓教育从业工作者鼓吹“超前学习”，根本原因往往是两点：一是利用家长急功近利的心理追求利益的最大化，一是上孩子在体制内没有学习到的内容容易驾驭，因为没有了对比。在这里，多说一句，“做教育是要有底线的！”
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