今日良言:子不教,父之过;教不严,师之惑。
从教20多年来,看过了许多孩子的成长历程,访谈过近500多位学生家长。发现在“一二四”结构的影响下,原先那种传统的“忠孝传家”、“书香门第”、“勤俭持家”、“长幼有序”、“家有家规”的理念已经渐渐退化。当前家庭教育面临的最大问题有两个:一是溺爱孩子,二是没有规矩。孩子成长过程中的很多缺点都是是缺乏规矩意识造成的。很多家长明知没有规矩不成方圆,管教起来却于心不忍。作为有志于帮助更多家庭的站长来说,学习和实践刻不容缓。
今天读到一本书《特别狠心特别爱》,内容是探讨犹太家庭和中国家庭关于家庭教育的不同理念和做法。站长主要谈谈犹太家庭教育的情况:
犹太家庭很重视从小给孩子建立家庭规范,比如离家外出跟家里人打招呼,遇见邻居要主动问好,自己的房间要收拾干净,家里公用的东西用后放回原处,遇到需要帮助人的施以援手等。一旦行为被不断强化,父母节省了大量的时间和精力,孩子也培养了终身受用的好习惯。有规有矩是一个人高素质的表现,也是其未来立足社会的基本素质。父母对待小孩,可以有两个原则,一是事先约法三章,二是事后毫不妥协。中国家庭强调孩子自由发展,但也往往让家庭教育滑入了纵容和盲目满足的误区。父母爱孩子的心意无止境的三春晖,如果对孩子无原则的宽容和无原则的耐心则会带来孩子成长的困扰。
关于规则与爱,犹太学者有个比喻:在一片草场上,羊在栅栏里东奔西跑,吃草玩耍,这叫做活泼。牧羊人没必要干涉。如果羊跳出栅栏,那就是放肆,牧羊人就要行使职责。坚持原则在家庭中非常重要,这不仅关乎孩子良好习惯的养成,也是让孩子从小就意识到敬畏规则,而不是埋下“老子天下第一”的任性种子。
站长观点:唯有宽和严相济的爱,才是高质量的父母之爱,才让孩子受益终生。咱们中国传统的“母慈父严”的家庭结构即是此种,这样家庭成长起来的孩子通常会很幸福。
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