“我和他也差不多，没想到几年不见，他倒混得人模人样了。这老天真是不公道，你找谁讲理去？”有次友人在一起闲聊，听到有人这样愤愤不平。
咋一听，这话不无道理。人与人之间，当初确实都差不多。特别是在一个村里或一个大院长大，又在一所学校里读书，又是同时踏入社会，当初谁不知道谁，能有多大差距？
细一想，这话也没道理。因为老天还是很公道的，它能够给予人们的唯一资源是时间资源，但它并没有厚此薄彼。它让每个人每天都拥有24小时，无论是谁，都别想多占有一分一秒。在同等的时间资源下，出现不同的人生结局，是怪老天还是怪自己？答案不言自明。
那么，人的差异究竟在哪里？爱因斯坦有句名言，“人的差异在于业余时间”。对这一道理，我们的先哲圣贤早就意识到了。古人读书讲究利用“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。用现在话说，冬天是一年的空余时间；晚上，是一天的空余时间；阴雨天，也是一种空余时间。要利用这些空余时间，学习提高自己。
宋代文学家欧阳修有个“三上”的读书方法，“马上、枕上、厕上”。就是骑在马上看书，躺在床上看书，上厕所也要看书。这其实也是利用“业余时间”的一种方法。难怪他能步入唐宋八大家的行列。
为什么人的差异在业余时间？因为时间资源是一个人最珍贵、不可复制、非常有限的资源。所以自古以来就有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的赞叹。朱自清先生在《匆匆》这篇散文中曾这样描写时光的易失：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默的时候，便从凝然的双眼过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”。读了这段美文，怎能不激发我们珍惜和节约时光的紧迫感？
对业余闲暇时间怎样支配，看起来好像是件小事，但实际上它往往体现了一个人的品质风格，而从它的结果来看，甚至可以影响一个人日后的选择道路和他今后成长的进程。鲁迅对业余闲暇时间的使用，或许对我们有极大的启迪。以除夕为例：1925年除夕之夜，他编成了《华盖集》，写了约1200字的《题记》；1926年除夕之夜，他将自己的诗写成条幅，送给志同道合的朋友；1933年除夕之夜，编成了《南腔北调集》，写了一千余字的《题记》；1934年除夕之夜，翻译了西班牙作家巴罗哈的《少年别》，并写了译后附记；1935年除夕之夜，编成了《且介亭杂文二集》，写了近万字的《后记》，直到第二年1 月1 日才完成。有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”
八小时之外，是一个有丰富弹性的广阔空间，谁把握的好，谁利用的好，就会不断丰富自己的知识，增长自己的才干，创造人生辉煌。日本企业家土光敏夫说过：“在上班的时候开动脑子好好干，那是理所当然的，大部分人也是这样做的，在能力上也不会出现多大的差异。然而在下班后人们对业余时间使用上的不同，天长日久就会形成差距。”
我国著名企业家鲁冠球也讲过类似的理念：我曾用心培养过许多人，在相同的条件和环境下，有的人很快就派上用场，而有的人则迟迟排不上用场。我常常想这是为什么？通过多方面的观察，我发现他们最大的差异是对业余时间的利用不同。有的人把业余时间用来学习钻研，有的则认为业余时间就是要好好享受现代生活，如上网聊天、保龄、桑拿、打牌赌博。
对于业余时间的不同利用，当然要产生人与人的差异。现在我们每年的礼拜天、节假日110多个，几乎三分之一的时间是闲暇时间，真正把这些时间利用起来，收益将是巨大的。请记住这样一笔帐，每天利用业余时间自学1小时，能读18000字，一周7天读126000字，一个月可读5400000字，一年的阅读量可达650多万字，相当于30万字的书20多本。
还有研究表明，一个人一分多钟便可记忆一个信息，有人把这种信息称之为“簇”。一门学问所包含的信息量大约在5万簇左右，如果每天抽出二小时左右的业余时间学习，那么两年左右就可以掌握5万簇信息，即可以掌握一门学问。
许多人都羡慕哈佛毕业生流行于世界，却不知道哈佛给学生的告诫是：如果你想进入社会后，在任何时候任何情况下都得心应手，并且得到应有的评价，那么你在哈佛学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是：“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
人的差异在于业余时间，这是亘古不变的真理。
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