一、什么是“2 4”模式
“2 4”指的是高中学校在自身的初中部选拔部分成绩优异的学生签约直升，初三开始接触或直接上高中课程，不用参考中考成绩也可直升所在学校的高中部。
传统中学模式：3年初中 3年高中
新兴中学模式：2年初中 4年高中
本质：完全中学直升生
目的：可初中提前学高中知识
二、广州有哪些“2 4”学校？
今年中考，执信、二中、铁一越秀、铁一番禺新增“初高衔接实验班”，仅向其初中部招生。
“初高衔接实验班”多实行“2 4”的授课模式，行业上也多被叫做“2 4”课程实验班。
“2 4”课程实验班，已经在北京、四川等地学校有过探索和实践，学生在初三年级就可以提前学习高中知识。
“2 4”试点学校衔接实验班学生在初中毕业学校建立高中学籍，但仍然需要参加中考。大概猜想，初高中课程衔接实验班的培养目标主要是创新人才。
“2 4”初高衔接实验班的设置，对试点学校的优质生源的保留，有重要作用，或有利于为学校赢得优质生源。相信未来这种体系将受到更多家长关注。
三、“2 4”模式是趋势吗？
今年，相关的“2 4”初高衔接实验班或暂时4所。
但是，我们可以从民间的各方面的信息中得知，未来，将会有更多的学校，开展“2 4”初高衔接实验班，这也是广州应对客观教育改革需求不断做出的变革措施。
广州中学开办的时候，媒体就报道过广州中学的初中会办“2 4”
未来，广州或会有更多的学校会有这样的“2 4”初中衔接实验班。中考时考高中的学位竞争，也许会有更多家长在小学升初中的时候就会考虑。
总体而言，对于开展“2 4”的学校，初中不在相关学校初中部的考生，未来若想冲刺其这些学校的高中部，或许需要更加努力。
而19年中考，若出现更多学校“2 4”的初中实验班招生，则意味着对于部分考生而言，考进“2 4”高中的挑战难度不少。
四、“2 4”下，学生应该如何选初中？
个人觉得，在作出最好的选择之前，应该清楚，“2 4”有什么样的好处和坏处。
2 4的好处?
学校方面：能够把小升初捞进来的优秀生源留在本校，并且提前接触高中知识，对学校高考及竞赛出成绩至关重要。
学生方面：节省了初三一年复习中考的时间，中考也不会有太大压力，能够更加专心面对高考及出国准备。
2 4的坏处?
真是鸡蛋里挑骨头的话，就是需要孩子刚进中学就需要立刻熟悉初中的学习强度，毕竟两年要学别人两年半甚至三年的内容。
如果实在跟不上的话，基本上所有学校的2 4到初二都是会有淘汰的。另外，一般被录取到2 4的话，高中也只能留在本校了，中考想往别的学校考本校基本肯定不会同意。
那，怎么选呢？
其实很简单，如果初中目标学校明确，而且初中对应的高中就是自己心仪学校，那还有理由不去吗？
再者能通过选拔成为“2 4”班的学生，肯定是成绩优异并学有余力的学生。
多数学生的目标志在高考取得更好的成绩，若是以高考成绩为终极目标的话，选择“2 4”班肯定可以让将来更轻松些。
因为初三下学期的大部分课程，通常是为应付中考而不断的刷题，能避过这段时间的重复学习直接上高中课程，对将来的高考无疑是更有利的。
当然，还有一个情况下，可以不考虑选择“2 4”，那就是孩子已经有心仪的学校了。
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