65 心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。（对）
66 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。（对） 67 快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。（×）
68 性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。（×）
69 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。（对） 70 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。（×）
71 帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。（对）
72 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种。（×）
73 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（×）
74 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。（对）
75 职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。（×）
76 保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。（对）
77 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（×）
78 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。（对）
79 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。（对）
80 “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条记录是做了客观描述的记录。（×） 81 婴幼儿阶段，是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。（对）
82 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。（对）
83 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。（对）
84 思维的两个突出特点是直接性和概括性。（×）
85 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（×）
86 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。（对）
87 幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。（×）
88 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。（对）
89 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。（×）
90 影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。（×） 91 在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。（×）
92 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。（×）
93 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。（对） 94 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。（×）
95 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。（对）
96 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。（对）
97 未成年人是指未满16周岁的公民。（对）
98 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（对）
99 认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。（对）
100 无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。（对）
101 思维的两个突出特点是直接性和概括性。（×）
102 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（×）
103 幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。对
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