天天的优点是有想法、好强和遵守规则。
如果一项学习有计时、有级别都会对他有激励,比如英文阅读书籍都有级别,他特别想读更高的级别,这样会非常有动力;另外他比较愿意遵守规则,但不愿意服从别人的命令,所以我们和他一起制定规则,听取他自己的意见,吼只能换来更强的逆反。
虽然吐槽了这么多,但学期结束的时候看到天天有很大的进步:学校作业里面四项作业里面自己能独立完成三项:阅读、拼写、中文,只有数学还需要帮忙;他的阅读级别也从最开始的D到Q/R/S,他为此非常骄傲。虽说学习不是像去游乐园那么轻松,但天天同学也经常哼着小曲儿写作业,我呢,也没熬成黄脸婆河东狮吼,所以就很知足了。
还是那句话,不和别人比,和自己比我们已经起跑了。
养育孩子的最终目标是放手,我需要时刻提醒自己,这是二年级的目标啦。
不知看完这篇文章你会有什么样的感受,也许会内疚自己为孩子做的少,也许会把天天当成“别人家的孩子”(其实他一点也不是)而有压力,也许会不认同其中的观点......
讲鼓励课程的时候,我们谈到人的改变之难,因为人们总是在拿自己和别人做比较,或者认为事物非黑即白,放下比较,放下对完美的追求,接纳自己才能开始改变。
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|作者介绍|
毕业于北京大学计算机系
北京大学MBA
曾在科研机构、跨国公司工作多年。
中国最早开课的几个正面管教讲师之一
中国早期的四个正面管教导师之一
中国第一个鼓励咨询师
解密青春期养育课程创始人之一
鼓励咨询师
鼓励小组
Alicia 有两个孩子,女儿20岁,儿子7岁半,女儿在美国读书,Alicia和家人生活在北京。
在讲课之外,Alicia喜欢健康生活,她吃健康的食品,无论多忙都要安排健身时间;她喜欢减法生活,清楚自己想要的,珍惜自己拥有的;她还喜欢陪伴儿子天天弹琴和读书;虽然和女儿远隔万里,她和女儿是朋友无所不谈。
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