【调研手记】
从北京一直北上，七个半小时的火车，两个小时的汽车，随着人烟逐渐稀落，莫里莫村出现在眼前。这是一个藏在群山中的静谧山村，以种植马铃薯为主要经济来源的村民生活并不富裕，村里大多数年轻人都选择外出打工，留下来的就剩下孩子和老人。
莫里莫幼儿园就像这小山村的一颗珍珠。走进园里，两旁果树枝繁叶茂，虞美人正花团锦簇，两排杏红色的小瓦舍跃然眼前。平衡运动区、技巧区、戏水池……操场上有各类细分活动区域，头顶的小风铃、墙上粘贴的美丽图形……教室里的各种玩具学具，无一不是利用废旧物品手工自制的。无法想象，41年前的这儿还只是一片荒芜：坑坑洼洼的泥地，杂草丛生的山坡，破旧不堪的校舍，风吹日晒的露天厕所。正是李广老师用他的年华和坚毅，将这粒“沙石”一点一点打磨成了珍珠。现在，莫里莫幼儿园成了围场县学校学习的对象，李老师也开始花更多时间帮助哈里哈镇的其他幼儿园美化校园环境、提升师资水平，手把手带特岗教师。
相比于年轻的幼儿老师，这位61岁的老人是如何获得孩子们喜爱的呢？在幼儿园的观察，解答了我们的疑问。进教室前把脚底的泥蹭干净、吃饭前洗手、吃饭过程中不讲话、接受别人帮助要说谢谢……他细致而柔情，注重孩子良好生活习惯的养成。唱歌、跳舞、弹琴、书法、绘画、剪纸……他不怕自己一把年纪学不会，而是用加倍的努力去迎接各种挑战。办公室桌上厚厚一摞写满笔记的学习资料，业余时间自学电脑技能，尝试做课件、剪视频……耳顺之年的李老师精神抖擞、干劲十足。“我要加倍努力地学习，要跟上孩子们发展的需求。”李广老师对孩子深沉的爱和不断进取的精神打动着我们。
一堵土墙，一个20平方米左右的小院，三间20世纪80年代自建的10平方米小屋，这就是李老师的家。屋里有一张大土炕，一张20世纪90年代的抽屉桌，一台32英寸小电视。相比于幼儿园的精致，这座小屋显得有些凌乱。李老师笑笑说：“所有精力和时间都放在幼儿园上了，家里还没来得及修，等以后再说吧。”他说，他对家人很愧疚，家里的农活、家务活全都是妻子一手操办，也没有花精力好好培养两个女儿。而一旁的妻子却说：“虽然以前也有点埋怨，但看着他这么热爱学生，也就不埋怨他了，我们全家都支持他。”女儿在谈到爸爸的时候，脸上挂着钦佩与自豪。
几天的采访，听到最多的评价就是“敬业”“朴实”“人缘好”“不为名利所动”，我们也亲身感受到了这些。此行还要特别感谢一直默默接送我们的司机大叔，他是李老师的学生，儿女、孙子也都是李老师的学生。
繁华落尽，方能见真淳。
（作者：潘琴琴，系北京师范大学经管学院学生）
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