我是丁玥老师，小中高考阅读作文提分教练，20年如一日专注读写讲演教学，有孩子教育问题也欢迎和我交流！
如何培养孩子的写作能力，对于这个问题的题主，首先给予您赞赏！2017年教改之后，就语文学习能力的测试调整非常明显。打开试卷，就是阅读和写作。而且写作占分比渐高。小学满分100分作文40分；中学满分120分作文50分；高中满分150分作文60分。就写作成绩对于考试升学的重要性来说，必须重视写作。另外，从写作能力对于孩子未来的成长和发展而言，意义更是巨大。
罗振宇在《奇葩说》中说过这样一句话：未来社会最重要的资产是影响力，而构成影响力的两大要素：一是写作，二是演讲。
所以作为家长，意识到需要培养孩子的写作能力，懂得写作的重要性，这已经超越了很多游离在孩子学习的真正需求之外的家长了。
相信，有这样想法和为之努力的家长，孩子的写作能力是一定会有所提升的！
那么，接下来，我就针对这个问题，提供几点建议，仅供参考：
1、开始培养孩子阅读的习惯，越早越好，越有规律的安排越好，越能坚持越好。阅读和写作是分不开的，没有阅读，就像“巧妇难为无米之炊”。刚开始起步的孩子，可以通过阅读他感兴趣的绘本、故事书等，培养他对于语言文字的感情，建立起他对于语言文字的爱好及感受力，为他的早期积累打下基础，也为他乐于用语言文字表达自我形成初步的认知和习惯。
2、写作起步从字词句段成篇的训练逐步展开逐步加深。
低段的孩子适用趣味性比较强的方式进行训练。
比如，可以通过进行儿童诗的仿写中改词的方式，来训练对字词的简单运用。
引导孩子们将诗歌中的事物进行改换，他们凭借自己平日的积累和生活实际中的观察感受，都可以写下独特的诗句。
比如，对于必须要掌握的几种主要词性的词的使用，数词、量词、形容词、动词......分门别类一个一个专题训练，孩子也能建立如何准确使用的语感和印象。
比如，句子的写作，教会孩子基本句，然后孩子可以在此基础上进行模仿与创作。
比如，通过加词或者加修辞的方式，把句子变长；通过写一句话变成写几句话，然后再变化出不同的段落。
比如，如何写成篇，可以通过看图写话；也可以以改写故事开始，进而让孩子自己讲原创故事，写原创故事。鼓励孩子独到的创作。
1、让孩子认识到思维的三大空间，现实空间、想象空间、作品空间。从而有意识的引导培养孩子对现实的观察，对想象力的运用，对广泛阅读积累的兴趣与习惯。并不断坚持强化。
2、分专题对不同类型的文章写作进行训练：
比如，写人类的文章，可以分为对人物外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写多个专题进行针对性训练；
比如，记事类的文章，如果是以表现人物特点为主旨的文章，那么，就可以进行选材、结构、立意等多个专题进行针对性训练。
记事类的文章，如果是以写事为主要内容的，那么，就可以进行结构和描叙等专题训练。
比如，写景状物类的文章，写景引导孩子侧重多感官的运用让景物描写生动可感。
状物类的，教给孩子结构，并让孩子结合生活实际运用练习。
比如，应用文体，日记书信等，只需仿照正确格式进行练习即可。
1、更大程度的拓宽孩子思维的三大空间，并将相对应的能力进行锻炼。
2、让孩子认识到一些语言表达的技巧（比如修辞的运用）、结构安排的技巧（比如不同的顺序）、选材立意的技巧（比如选材精准鲜，立意深刻独到）等等。并进行专题的针对性训练。可以运用一些工具来进行强化。比如思维导图的运用，动笔画出中心图像、关于选材立意的二级分支三级分支等等，孩子会更加懂得运用这些技巧。
3、联系实际生活写故事。可以让孩子参与选题。让孩子选择了其喜欢的熟悉的选题后，再让他完成一个个有意思的有意义的选材。然后一篇篇故事完成，整理成集。
1、广泛涉猎，精专阅读，从语文课本推荐的名著导读的经典作品中汲取写作的营养。
2、根据中学生常用文体，记叙文、说明文、议论文，进行针对性的专题训练。
比如记叙文，就内容上来说，怎么命题、怎么选材、怎么立意、语言等，就结构而言，怎么起承转合，就立意来说，确定什么样的中心，怎样让中心的表现有特色，就语言来说，怎么遣词造句用什么样的表达方式什么样的修辞手法，都需要逐一训练。训练的方式可以通过比对名篇来进行；
比如说明文，怎么安排结构，运用什么样的说明方法可以更加凸显对象的特点等等，也可以通过通读一些有趣的说明文，比如法布尔的《昆虫记》等建立起兴趣；
比如议论文，论点的提炼、论证的结构和逻辑、论据的选择，可以模仿优秀的名篇佳作来进行。
3、从小学开始，就可以鼓励孩子将自己的创作保存起来或者公开发表。到了初中，一般各校都有文学社团，可以让孩子参与，多接触热爱写作的孩子、多聆听专业老师的写作课教学，多尝试公开在校刊或其他报刊杂志上发表作品，作文能力因为这些实际的锻炼应该会有更大的提升。
1、广泛涉猎，精专阅读，从语文课本推荐的名著导读的经典作品中锻炼鉴赏能力、汲取写作的营养。不断关注社会实事热点，并结合写作要求，有意识的积累写作的素材，积极拓宽思维的广度深度。
2、结合应考文体，进行模仿写作。
3、根据历年来高考作文命题，进行原创写作，与满分作文进行比对，发现优劣点；
根据老师估题，进行原创写作，并与老师同学进行探讨交流，分析、提升。
4、除为应考准备之外，若学有余力，鼓励孩子的兴趣写作依然保持。
写作能力的提升是一件需要付出努力并不断坚持练习的事。只要良好的阅读习惯养成，并根据不同的学习阶段的重点进行有意识的训练和引导，一定会对孩子的写作能力提升有所助益的。整个过程中，家长有益的影响和鼓励，对孩子来说非常重要。
希望我的回答能够对您有所帮助！祝孩子学习不断进步！加油！
联系客服
