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【千亿建筑分享┃学校】山水校园---福州大学石油化工学院

项目名称:福州大学石油化工学院(泉港校区)校舍一期工程二期

校区总用地面积:281692.13平方米

校区总建筑面积:119645.63平方米

设计单位:千亿设计集团有限公司

总平面图
科技楼透视图
体育馆透视图
教师公寓透视图

学生公寓透视图
区委党校透视图

项目概况


1

城市文脉

泉港区是福建省泉州市下辖的一个区。泉港区规划建设为现代化石化港口城市,福建省石化工业的龙头地区,其辖区内的天然良港---肖厝港系泉州市新港口,故取区名为泉港区

泉港区位于福建省沿海中部,324国道、福厦高速公路贯穿全区,漳泉肖铁路直达港区,交通条件十分便捷,既是闽东南南北交通的重要通道,又是东南海上航道的辐射中心,地理位置优越。泉港区是中国能源之都  、中国长寿之乡  、中国石油化工名城 、中国北管古乐故乡  


2

区位分析

校区位于泉港区前黄镇,建筑依山势而建,错落有致。西侧临泉港区民兵训练基地,南侧有一在建规划道路,地处交通纽带,通达沈海高速及泉港市区都十分方便,区域位置优越。校区内部分路网均已形成,交通较为便捷。


3

基地现状

本次二期项目各栋建筑在校区不同地块上,现状部分为土方平整地,局部为山地,有高差,地形较为复杂。本项目建设场地地质条件好,区域气候稳定,便于施工;水、电等配套设施均从项目建设地周边规划路市政管网接入,条件便利、建设开发的基础条件较好;项目建设技术成熟,资金来源有保证,主要建设条件均能保证项目的顺利实施。



4

设计愿景

校园,“偶遇”空间

在我们的建筑设计中很容易识别的-种语言是“偶然'设计,这些貌似偶然的却是被精心设计的相遇空间与不同的界面、色彩、材质和空间按照特殊而有趣的方式衔接,成为学生们停留的场所。这些相遇空间还贯穿建筑体,成为风的通道,在夏季获得相对凉爽宜人的小环境。

校园,“剧情化” 空间

这不是一-座对标准化平面复制而得到的学校。我们因地制宜,顺应空间的延续,因功能而异的设置了展现于校园生活相关的各种行为、活动的“窗口”或者舞台。当行走在校园中,学生们除在街巷般的线性空间中相遇,还会很容易感受到空间以外发生的课外活动:在体育场中进行的足球比赛,或教室里传出来的朗朗的读书声.


校园,“景观延伸节点”空间

校园里的景观布局在整体设计中显为重要,空间的连续需要景观的设计做出处理。校园的环境及空间组成决定着整个校区的性格及品质,同时也对学生的健康成长及相互之间的交流活动起着很大的作用,在设计过程中,我们将这一-部分的目标设定为构建- -个开放的、通透的,大小相间、相互渗透、且充满趣味的院落式空间体系。

5

规划理念及设计策略

中轴

确立以沿校区主入口南北走向的景观大道为中轴线,贯通整个校区,打造校园的核心通廊。

网络

延续校区原有的规划骨架,顺应校园地块走向走势,将新建建筑融入校园空间网络之中。

视线

利用校园中轴景观大道结合科学楼具有特色的建筑形象成为泉港校区的标志性建筑,强化了校园的整体形象。

流动
通过有序的交通组织,多重步行系统使校园内的车流、人流简洁有效。

生态
营造多层次的景观空间,创建与周边自然环境共存的校园,实现景观的均好性与最大化利用。

项目构思


1

规划设计理念

   1.高起点 有特色

充分考虑当地原有的人文地域环境,尊重历史,体现泉港新兴学校的特色,把福州大学石油化工学院(泉港校区)建成起点高、前瞻性强、富有时代气息、令人耳目一新的学校。

2.以人为本

校园环境有浓烈的育人的韵味,显现环保文化,营造良好的师生生活与学习环境,具有朴实和典雅的特点。使用功能分区明确,主要建筑具有现代气息。

    3.校园文化的塑造

校园环境对师生有潜移默化的影响,因此规划中更注重对校园环境的塑造,体现校园文化特色。规划设计紧扣“花园式”城市校园的主题,设计各种功能用房,体现环境理念和绿色校园的文化内涵,创造有利于师生学习、活动与教学科研的生动活泼、丰富多彩的校园环境。

2

功能布局分析

本案功能分区结合本案原有规划将拟建建筑根据其功能与已建建筑进行一个结合,延续了整个校区规划,整体功能布局合理,使得学生们有一个良好的学习环境。

教学区建筑以点状单体成组布置,虚实结合,空间通透,视野开阔,呼应中心图书行政楼及北向的山水景观;充分利用自然条件,保护原有山体良好植被,构建校园生态系统,创造生态化的校园环境;

依山而建,沿盘山步行道布置建筑小品,作为学生读书、小憩的场所;“传承”与“发扬”福大历史,规划是建立在对传统的继承和对未来展望的基础之上的;创造个性化人文精神的地域校园环境;

从校园规划到建筑单体,创造多层次的交流场所,由外而内,人与自然、人与人的对话,激发教与学的互动。


3

 建筑风格

依据标书要求,建筑立面设计主要根据学校总体规划要求,保持校区内建筑的整体性,参考原建筑格调,在材料及色彩应用上与校园环境相协调。

结合庭院式布局,采用与原校区相一致的闽南传统的建筑风格,使其更具有文化内涵与传统韵味。立面基本沿用三段式的古典划分,有“基座、墙身、檐口”构成,虚实分明、比例和谐,摒弃繁琐线脚,外墙多用石材或仿石材装饰,局部采用门廊、圆拱、砖雕等地域符号装饰。整体还是以简洁朴实、实用大方为主。

外墙用材在“红砖白石”的基础上加以变化与延伸,建筑基座采用米黄色花岗石墙身采用仿石砖与橙红色清水砖在色彩形成既和谐又对比的效果,体现“出砖入石”的闽南地域建筑特色。


     在建筑连廊及顶部局部运用圆拱等传统元素使得造型更为丰富。校区整体色调采取更为质朴温暖的色彩,使建筑外立面色彩明快。使其具有丰富的文化气韵、内涵,同时又生动丰富,充满时代感,达到功能与形式的统一。延续当地的人文环境,尊重历史,体现泉港建筑的特色,同时又打破传统,融入经典。

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