现在我们一直提倡素质教育、全脑教育。那么究竟什么是全脑教育呢?让我们一起来看看。
左脑：
我是左脑。
我是科学家，数学家。
我喜欢熟悉的事物，我归类整理，我很精确，线性运作。
分析，策略，我是实用的。
总是受控良好，词汇与语言的大师。
实用主义，我计算平衡并玩弄数字。
我是命令，我是逻辑。
我准确地知道我是什么。
右脑：
我是右脑。
我富有创造力，自由的灵魂，我是激情。
渴求，欲望，我是狂热的笑声。
我是滋味，赤足下沙的触感。
我是运动，鲜活的色彩。
我是在空白帆布上作画的渴望。
我是无界的幻想，艺术，诗歌，我感觉，我感知。
我是任何我想成为的东西。
以上是以色列Y&R为奔驰推出的一套广告设计，生动的展现了左脑与右脑的差别，华丽的视觉表现更让人们感受到左脑的严谨和右脑的奔放。
这组平面上的“大脑”隐约暗示着，奔驰的每一次创新，都是左脑与右脑合作的成果，两者的完美搭配就是艺术与科技的终极体现。
左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。
“全脑教育”是针对青少年发展关键期而言的，旨在青少年的关键期内充分开发潜能。许多科学研究证实，在每个人青少年时期，大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内，青少年能够学得更好，或者发展特殊的能力。过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，最好的例子就是语言能力的发展。
鼎方智慧问答：
问：为什么开发右脑？
1981的，美国加州理工大学的博士罗杰斯佩利通过割裂脑实验获得诺贝尔奖，证明了人的大脑是有左右脑不同分工的，左脑负责理性，语言，文字，分析，死记硬背的东西都是左脑负责的，而右脑负责音乐，韵律，经验，直观，创造性思维。右脑发达的人思维比较活跃，想象力比较丰富，创造力也丰富，人际关系也更好。而右脑的记忆能力是左脑的100万倍，右脑储存能力是左脑的10万倍。右脑开启以后，记东西会非常快。而右脑有一个功能就是照片记忆，看过一眼的东西就像照相机一样，迅速记入脑海，记得比较牢。
问：自信心，专注力，怎么体现？
需要家长注意孩子的专注力的提升，以前写作业坐不住，现在是不是能认真的读书，写作业了。专注的时间是不是比以前长了。以前孩子不敢在陌生人面前表现自己，不敢说话，通过训练以后是不是很自信的敢勇于表达自己
从小学一年级开始可以吗？
答：从小的时候开始的话，右脑比较容易开发。因为小的时候是右脑优先启动的。因此,长大了也不是说右脑就不能用了，右脑能力是谁都有的本来就有的能力。这和心是连接在一起的。事实上，从小学生开始，很多孩子都把潜能开发出来了。另外，小学生时期，在周围环境的强烈影响下，心灵、身体、大脑都开始成长了。而现状是一直以来完全处于左脑教育的环境中，因此右脑教育就更加重要。
如何对待孩子使用左手（左撇子）？
答：左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象，认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征，也就是所谓右脑型的人。因此，首先不必去刻意纠正，顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人，比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等，在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。
右脑能力是什么？
答：右脑具有以下能力
一眼看到量化的东西，可以说出大致数量，对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力，一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力。ESP能力（心灵感应、透视力、触觉力、预知力）、语言学习能力、（可以学习数个国家的语言）、绝对音感能力。
在此，鼎方智慧全体人员祝愿每一位可爱的小天使都能开发出右脑的无限潜能！发挥想象力与智慧，共筑美好未来！
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