我是专职辅导一年级作业的，在我看来，数学家庭作业的要点不在辅导，而是引导。
一二年级的数学作业相对简单，很多家长可能只会从答案来判断孩子是否掌握。
其实并不是。
一二年级的数学，一定要狠抓课堂听讲和思维过程。
数学不像语文学习一样，每天都有新的课文、新的生字，由于没有明确的学习目标，低年级的孩子很容易分心走神。
但数学学习又是环环相扣，很容易引起连锁反应，基础没打好，对以后学习影响很大。
所以一定要狠抓课堂听讲，养成良好的学习习惯。
在开始做作业之前，可以让孩子先翻开当天的学习内容，让孩子复述一下今天学什么，同时家长也可以观察一下孩子的书本，是否有乱涂乱画、空白错漏的地方，由此来判断孩子上课是否认真（这一点集体辅导优势比较明显，我同时看几个孩子的课本，就可以大致推测出老师上课的重点内容）。
没听所以不会做和没听懂所以不会做，是完全不同的教育方式。
重视思维过程，就是要引导孩子去理解、推导所学知识，如果数学能做到知其然知其所以然，这个科目就没什么难度了。
在平时辅导中，要重视孩子做题、思考的步骤，而不是答案对了就完事。
新知识点，我一般会抽查他们老师是如何引导，并且通过详细步骤考查。
拓展提高类的题型，在讲解思路孩子完成后，尽量让孩子重复一遍做题思路，这一点我抓得特别紧，并且经常与家长沟通，一起努力及时消化。
我也看过有些家长辅导，几乎是手把手教孩子做作业，这其实并不好，孩子很容易丧失作业主动性。
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