最近听一些朋友讨论“写作的初心”。有人认为写作是为了表达自我，有人认为是为了传递价值观，有人坦言只奔金钱而去，有人将它视作一项技能。
其实怎么想无关紧要。重要的是，这件事你打算做多久？
就像健身一样。前两年我热衷健身，瘦掉10多公斤。身边总有人问我，这事准备坚持多久？我无法回答。因为内心知道，它应是一种习惯，需要持续终生，但太难做到。
写作也是一场需要延续终生的修行。但有时走得太远，忘记为什么出发；有时不知为何出发，所以走不出太远。甘愿长途跋涉的人，其实很少。
长久做一件事，仅凭热爱是不够的。大多数的热爱本身太炽烈，从发生那一刻开始，就已经由盛转衰，注定要熄灭。
想要稳健地走下去，仍需回归开头所提的“初心”。很多时候，你如何看待一件事，就注定了你为这件事所能付出的时长。
赞同《文心》这本书中对待写作的态度：“作文是生活中间的一个项目，同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不来的事情。”
怀着这样的“初心”，写作便不再是一件需要坚持的苦差。顺其自然，一直写就好了。
本书将国文知识融入32个小故事里，在具体的场景中，通过人物对话等方式，由浅入深，娓娓道来。
书的作者有两位，一位是语文教育改革家夏丏尊，一位是教育家、作家叶圣陶。开明出版社的版本中，插图作者是吴浩然，被丰子恺的女儿称为“父亲字画的真正接班人”。
民国的文字，搭配民国味道的插图，相得益彰，为阅读赋予别样的情致。
《文心》原是教授初中生学习国文的课本，也是指导教师教学方法的参考书。因隔着一段时光，文字读来略有磕绊，但大体浅白，适合需要从头学习写作，或者重新学习写作的人阅读。
书中不但讲到作文的方法，还穿插讲述了读书、朗读、演讲、诗词、习字等方面的知识。本文仅简要回顾其中关于写作的四个要点：1，写作的目的是什么？2，如何选题？3，如何组织文章？4，如何修改文章？
“秋夜读《秋夜》”
01
写作的目的是什么？
作者认为写作是“生活中间的一个项目”，它需要解决的就是生活中遇到的具体的、现实的问题。
“文字是心的表现”，大体可以分为三种功用：传递知识、抒发感情、表达思想。
作者认为，作文是一种工具，应当有所用，而不能将它视为游戏。否则即使写成文章，也空泛乏味，偏离了写作的初心。
譬如有人闲得没事，写了篇《太阳晒屁股赋》，还摇头摆脑念得铿锵得意。在作者看来，他根本不懂什么是作文，不如不会写的好。习惯将写作当游戏，对于别的事情也很难认真了。
书中以小故事的形式，给出几个作文应用场景，分别讲了书信、日记、评论等文章的写法，不但使写作的功用一目了然，也通过故事，让人重温了那个动荡的年代。
“听路人说，在闸北的商务印书馆被焚毁了”
02
如何选题？
作者借王老师之口说：“题材的发现并非一定是难事，能够留心，随时随地都可发现。”
每天我们遇到一些人，经历一些事，都可以作为写作的素材。另外，我们读书看文章，也常会灵光一闪，生出自己的想法，及时记录下来，也可用以写作。
书中还提到一个很值得琢磨的概念，叫作“触发”。是指“从一件事，感悟到其他的事。”
比如“用月的圆缺来比喻人事的盛衰，用逝水来比喻年华难在，用夕阳来比喻老年”。
但作者强调“读书贵有新得，作文贵有新味”。我们应尽可能寻找专属于自己的“触发”，而不是一味沿袭前人说过的话。
这需要我们平常在读书和生活中处处留心，勤于思考和联想，及时记录灵感，归纳收集材料，书写真正属于自己的文章。
“抗敌不止于文字”
03
如何组织文章?
书中提到，组织文章的原则有三项，“秩序、联络、统一”。基本可以等同于现在所说的：逻辑清晰、流畅连贯、主题统一。
要做到这三点，需要在写作前问自己三个问题：
第一个问题，我为什么要写这篇文章？回答了这个问题，基本可以确定文章的主旨。
第二问题，我是如何得出这篇文章的主旨的？回答这问题时，需要罗列具体的事例，再从这些事例中选择佐证观点的论据。
第三个问题，我所准备的材料能不能加强主旨的说服力？有没有其它说法可能削弱主旨的？以此为衡量标准筛选素材，放弃与主题关系不大的，即可保持全文观点清晰一致。
“小小的书柜”
04
如何修改文章？
书中有一篇的标题是《文章病院》，讲的是一本杂志登载了三篇公开发表的错漏百出的文章，学生们认真分析后，总结出作文常见的三种毛病：
一、用词用语不当。比如一篇文章中有“努力促进自治制度”，但制度可以制定、修改、实行，却不能“促进”。这就是典型的用词不当。
二、意义的缺略和累赘。一句话意思没说完，或者说得太啰嗦，也同样是常见的语病。比如，“际此内忧外患之时”应为“际此内忧外患交迫之时”。
三，意义不连贯，欠照应。“一句话里，前后不连贯，一串话里，彼此不相照应，这也是重大的毛病”。
另外，作者写道：“文章的好坏，可从三方面来观察：一是文法上有无毛病，二是用辞适当与否，三是思想的新鲜、正确、丰富与否。”
在修改文章时，可以对照检查。
“文章病院该是给人医文章的毛病的”
写作不是游戏，而是生活的一部分。这是我通过阅读《文心》，获得的新知。
总体而言，这是本不错的书，既有方法又有案例，很能给人启发。但无论是语言的使用，还是一些具体的场景，放在如今来看，稍显过时了。
当今资讯如此丰富，民国的人是想象不到的，所以不必拘泥于条条框框，取其有用的部分，琢磨调整，纳入自己的方法中就好。就像书中说的，“读书非力求经济不可”。
总之，如果你想从头学习写作，这本书可以作为参考。如果你有亲戚、孩子正在上中学，也可推荐他们阅读。
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