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课堂作文:写妈妈,“写什么,怎么写”,看这篇就够了!

1.思路导航

【标杆佳作】·我的多功能妈妈

家有老妈,芳龄三十有四,历经人生沧桑,终于成为一位多功能老妈。(开篇用充满童趣的语言,点题,可读性强)

功能之一:《新华字典》

老妈知识渊博,只要我有不会写的字,她立马告诉我,像《新华字典》!不过有一次,我问老妈“孤舟蓑笠翁”的“蓑”字怎么写,妈妈给我的答案居然是一个“缩”字,笑得我合不拢嘴。也许,这本“字典”我查阅太多,掉页了吧!

功能之二:辅导秘籍

数学、语文、英语、科学,老妈样样精通,啥都难不倒她!因此,我家省了一大笔买辅导书的钱呢!一次写作业,我飞速地做完,便看书去了。一会儿,就听老妈喊:“滢滢,这题写错了,长江的‘长’字,第三笔是‘竖提’,不是‘捺’。”天哪,这样的瑕疵她也能发现,真是太厉害了(写出妈妈的能耐)

功能之三:健康宝典

老妈手里经常捧着一本保健书,时不时地“啃”上几页,因此她也变成了一本健康宝典。我生病了,妈妈会根据我的病情做药膳给我吃,尽量让我不吃药不打针。

老妈,我的生活因你而灿烂!(文末由衷发出感叹,字里行间流露出对妈妈的爱)

【培优微课】

1.写人如何层次清晰

写人作文的“通病”就是东一句西一句,典型表现就是糊作一团,从头到尾,连自己都不知道写的啥?所以,写人作文过了“层次清晰”这道关,就成功了一半。那么如何做到呢?

先看本文,从《新华字典》、辅导秘籍、健康宝典三个主要功能并以此为突破点对多功能的妈妈分别讲述,一段表示一个意思,写老妈一个方面的特征,没得说,结构清晰。

记住:这种方法几乎适用所有作文,拿到一篇作文,就朝这个思路想想,看能用上不?只要不是特别勉强,派上用场的,基本都是范文级别,高分级别!

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