“读史使人明智”，一个人的见闻，决定了他的视野；一个人的视野，决定了他的作为。
真实、鲜活的历史，不仅能极大拓宽孩子眼界，更能让孩子以古人为鉴，树立远大的志向，对成长大有助益。
说到史书，有一部经典巨著是怎么也绕不过的，它就是西汉著名史学家司马迁撰写的——《史记》。
作为我国第一部纪传体史书，二十四史之首，《史记》记载了从上古传说中的黄帝时代，到汉武帝太初四年间，共三千年的历史。
鲁迅先生曾评价《史记》为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
这不仅是千秋美誉，更是对其历史、文学价值的高度认可。
这样的一部绝世奇书，无论喜爱文学还是历史的孩子，都绝对不可错过。
更重要的是，《史记》已被教育部列入新课标小学生必读书目！
从小学到高中的文史科目里，《史记》几乎无处不在，比如：
小学语文里的《将相和》《西门豹》；
初中的《鸿门宴》《陈涉世家》；
高中的《报任安书》，甚至历史课上诸多大事件均出自史记；
……
可以说：“孩子越早接触《史记》，就能越早获得学好文科的金钥匙。”
今天青榄君给大家推荐一套《你好啊，史记》，它是难得一见的6-13岁孩子都能读的版本。
这套书共7册，按照朝代顺序和时代特征分为：
为什么值得推荐？
通篇白话文故事+漫画呈现形式
活灵活现幽默生动
有家长告诉青榄君说，自己现在不喜欢看书，原因就是小时候被父亲逼着看四大名著。
所以，过早让孩子阅读大部头带文字的书，反而会适得其反。
漫画书图文并茂，刚好能满足有图、有趣、故事复杂但文字量不大的阅读需求。
这套《你好啊，史记》采用漫画+白话文故事的叙述结构，在纯手绘和纯文字之间，找到了一个最佳的平衡点。
漫画中的人物都是古人，区分难度较大。画手特别注重人物的服饰区分和道具区分，增加了人物辨识度，使人物形象更加鲜活，便于识记，也利于孩子精准把控人物心理变化等。
比如姜子牙的斗笠、苏秦的相印、武丁的白衣（商朝尚白色）、伍子胥的白发。
漫画还强调了趣味性，比如张仪的扩音喇叭、孟尝君的墨镜、周公旦的袖章、萧何的算盘，孩子读起来轻松。
白话文叙述通俗易懂，台词幽默生动，妙趣横生
在尊重原著的基础上，适度的文字再加上少量的对白，注重故事语言的通俗性、趣味性，更贴近孩子的阅读水平。适度采用今人用语，比如：“老板，我跟你请几天假。”
书中还对生僻字注音，让孩子畅快阅读无障碍。
漫画设计了三个穿越的角色，增强了趣味性，也让孩子更有历史的代入感
“阅读指南”中画着三位穿越的角色。
司马迁：体现写史人的视角；
小男孩晨晨和小女孩思思（两人谐音沉思）：体现读史人的视角。
看到他们的对话，顿生亲切感，孩子们从这里就做好了到历史中一游的准备。
全书包括54个人物、157个故事，兼顾历史主线和人物主线，让孩子对历史形成整体的纵向和横向认知。
人物主线
全书分为54章，每章一个史记人物。作者把这些人物的职业、朝代和54张扑克牌的数字、花色关联起来，设计得巧妙又有趣。
仔细看，发现五十四个人物的选择非常严谨。
历史时期代表人物，比如汉高祖、吕后（陈平）、汉文帝（周亚夫）、汉景帝（李广）。
各个国家和政权代表人物，春秋五霸、战国七雄、张楚、西楚，都有代表人物。
职业代表人物，有帝王、诸侯，有文臣、武将，也有荆轲、陈涉、孔子、司马相如等各类人。
奇人不放过，对于吴起这种职业和国籍多变的人物，萧何这种辅助多个帝王的人物，苏秦这种执掌六国相印的人物，尤其重视。
历史主线
不要以为人物这么多，故事就会是分裂的。这本书巧妙地利用各种线索，将这些故事串联成比较完整的历史脉络。
比如，秦国的发展史，可以通过秦穆公、商鞅、张仪、范睢、吕不韦、王翦、秦始皇7个人，基本得到比较完整的展现。
全套书除了54个人物和157个故事之外，还另外赠送一个超长的《史记全景图》时间轴
以时间为导向，将历史串联起来，大家都知道这也是一个非常重要的历史学习的方法。
爸爸妈妈们可以把像贴世界地图一样，将这个贴在墙上，孩子经常看就会有印象也会有兴趣了。
全面而简明地展示了《史记》所记三千多年的历史脉络
时间轴通过颜色和线条粗细来体现历史传承和盛衰变化。对于影响历史进程的重大事件都有醒目标识，而且大事分色标注，非常便于类比。
比如在图中可以很清楚地比对 楚国、魏国、赵国、齐国都各自因为哪场战役而衰退。
比如战国七雄各国都有变法，图中比对阅读非常方便。
读史可以明鉴，知古可以鉴今。希望我们的孩子们看到的不仅仅是一个个精彩的历史小故事，更是一份份不可多得的人生阅历，来指导以后的人生。
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