写人是小学生作文训练的重要内容。
每个人因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写
每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要通过捕捉人物的外貌特征，准确描绘，探索人物的心灵，努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写
“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。人物语言要符合人物的身份及年龄特征，要能突出人物的性格，千万不可凭想象“张言李腔”。
3. 人物的动作描写
写人物动作时，要把人物放在特定的背景中进行刻画，精心选择最恰当、最准确的词语进行描述，善于把一个动作过程分解成一系列的具体动作，写好动作的“细节”。此外，运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的性格特点，又可以使人物形象更加生动、具体、血肉丰满。
4. 人物的心理活动描写
心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。
常言说：“空口无凭”，因此，要写好人物，还要选取最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，这样，我们塑造的人物才能有血有肉，活灵活现。
1. 选择的事例要小。
轰轰烈烈的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。“一粒沙里看世界”，许多深刻的立意都体现在一件小事中，题材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情真意切的佳作。
2. 选择的事例要精。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉”。能突出人物性格特点的事例通常比较多，我们一定要注意筛选，求精不求多，让人物的性格特点在事例中显现出来。
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