课堂笔记当堂完成还是课后整理

如果简短地回答这个问题，答案就是：重点、要点要当堂完成，系统、具体要课后整理。课堂笔记=当堂完成+课后整理，二者相互弥补，并不矛盾。

俗话说“好记性不如烂笔头”。高中的课堂笔记确实很重要，大多数学生喜欢在课本上做记号，如在重要的词，短语和句子下面划线，并在边线旁写简短的说明;也有大部分同学表示不喜欢将笔记分散记在课本上，而是在一本笔记本上记录课堂重要内容;还有些学生称既在书上做记号，同时也会在本子上做笔记，理由是划线和在边线上做笔记会使他们对整个章节有深入理解，在此基础上在笔记上做简明扼要的笔记。

一、建议学生记笔记还要注意“六记”技巧：

1、记内容提纲；

2、记疑难问题；

3、记思路方法；

4、记归纳总结；

5、记体会感受；

6、记错误反思。

二、课堂笔记遵循“三不记”：

1、课本上有的不要记 ；

2、需要自己整理的不要记；

3、记笔记影响听课效果时不要记。

三、笔记本记笔记的方法与格式：

1、将各科笔记本分开。笔记本要选一个较厚，并且可以保存以备复习时用。

2、理想的笔记应该有合理的笔记格式。如5R笔记法，笔记本右侧3/2部分用于记笔记，多记自己尚未完全掌握的却常考易考的知识点、有意义的论据、概念等讲课内容;左侧3/1部分用来归纳右边的内容，写一些提纲挈领的东西;在笔记纸张下面横着留出5/1左右的空白用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容。右侧栏记老师讲的内容，左侧栏记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习。

总之，坚持做好笔记,对于高中学习将会大有裨益。我建议学生课堂笔记要与课后整理相结合，理科笔记以记典型例题和解题思路为主，文科着重记知识点和要点归纳。笔记里面要体现自己的观点和学习体会，使课堂笔记真正成为自己学习的得力工具。