开完家长会，坐在后排的家长这样和老师说

这次开家长会的时候，李先生坐在倒数第三排的位置，情绪不佳，老师像以前每次开家长会一样点名表扬了那些“优等生们”。

前排的优等生家长自然开心地互相谦虚着。

老师除了点名一些优等生夸奖，还点名了班级里几名顽劣的孩子的名字，和互相谦虚的前排不同，这些家长几乎都坐在倒数第一排第二排的位置。老师点到名字的要么尴尬的笑一笑，要么干脆不说话，毫无表情。

李先生不开心不是因为孩子被点名，相反孩子几乎在老师眼里算是成绩差又平平无奇的学生，但是在李先生自己的想法里是，孩子个子那么矮，前排都是那么高，平时是怎么努力听课，才能每次进步一点点呢？

家长会完事之后，李先生找到了老师，和老师提出了意见：老师，我的孩子有近视眼，隔那么远孩子说看黑板平时并不是看得那么清楚，而且我家孩子个头也很矮，因为前几年家庭条件比较差，耽误了孩子的成长。

但是孩子很懂事，没有补过课，也不哭不闹，也想把课程学好，虽然成绩差了些，可是通过这几次的成绩来看，我家孩子是不是每次都进步一点点呢？

李先生的话，让老师很尴尬，也明白自己教育上出现的偏见，于是这位老师放弃了优胜劣汰的排座制度，这也是当时学校里第一位老师做出的改变。

老师按成绩排座到底是否公平？

有的人认为很公平，因为这样的排座方式，让爱学习的孩子免除干扰了，一些差生自己不学习，还会耽误别人学习，上课开小差也就算了，还喜欢和周围人说话，传纸条，很容易影响想要认真听课的学生。

这样的排座，让前排学习氛围更加浓厚。

但是也有人认为这样的排座很不公平，学习成绩差的孩子，并不是都不想学习的孩子，这样一竿子打死一帮人，就是没有体会那些成绩差但是想学习的孩子心情。

让那些想学习的孩子变的自卑，变得彻底堕落，而且并不是说所有成绩差的孩子就是不用功，而是没有找对学习方法，老师不是应该帮助他们吗？

当孩子有诉求时，家长应该怎么做？一位差生家长的做法很让人点赞。

一位差生家长爸爸，同样开家长会，第一次去，当坐到后排并且发现是按成绩排序的时候，爸爸很尴尬，也觉得很丢脸。

他说自己当时很愤怒，想回去好好修理儿子一顿，让他平时不好好学习，然而家长会快到尾声的时候，他又觉得自己刚才的冲动很不对。

自己坐在这个位置尚且很没脸，而天天坐在这个位置的儿子又是何种感受呢？会不会因为每天的自卑而自暴自弃了呢，而且孩子妈妈每天因为孩子作业都在咆哮。

无论是家长还是老师从来没有考虑过孩子的感受，没有鼓励过孩子。

爸爸决定这次回家不仅自己要接受孩子成绩差的事实，也要让孩子接受人生有人需要平庸，让孩子接受这样不是丢人，这个世界上，出色的人其实很少，大部分人都很平庸。

但是每个人都需要努力，因为努力不一定成功，不努力一定没有成功机会，而且告诉孩子会永远支持孩子，也相信自己孩子总有一天会进步。

我是糖果妈妈，一名高级育婴师，高级家庭教育指导师，一个四岁宝宝的妈妈

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