眼下同学们已经考完了期末考试，现在等着领取放假通知书，孩子考试的成绩大多还没有出来，学生和家长也很担心。当问到部分孩子预估自己能考多少分时，孩子表现出的并不太自信。
今年这半学期的学习比较特殊，有些同学的学习效率不是很高，现在可以利用暑假，好好把课补起来。在假期中，会针对每一单元的复习重点，再次进行分析，有需要的同学可以跟着学一学。
接下来先看一看，四年级语文下册第七单元的知识考点。另外帮大家整理一份，第七单元的单元试卷，这份试卷的内容题型略有难度，同学们可以根据学习情况，再次进行复习。
这一单元，学生容易读错和写错的字，还有一部分经常出现在考试试卷中的形近字，可以参考下面这张图片内容，让学生多读一读，写一写。
本单元经常出现的词语考点，比如下面这些，表现人的品质、心情的词语：和蔼，慷慨，贤惠，悲戚，临危不惧，焦躁不安，心急如焚，彬彬有礼。
还经常考的四字词语，比如与古人读书求学有关的：囊萤夜读，悬梁刺股，凿壁偷光，铁杵成针，程门立雪，手不释卷。
其他：小心翼翼，惊恐万状，势不可当，你推我搡，失魂落魄，井然有序，惊天动地，忠于职守，相提并论，纹丝不动，镇定自若，惊慌失措，舍己救人。
同学们再来看看下面常考的句型，看图片的内容，可以根据内容进行学习。
最后一部分是对本单元课文内容与积累运用的总结，学生可根据这些总结要点，多读一读、背一背。
接下来，同学们可以看看这份第七单元的考点过关突破卷，试卷内容题量不大，略微有难度，同学们可以利用暑假练习一下。
第一题、读句子，看拼音，写词语。
看拼音写词语，历来是学生要学的基础部分，之前的单元测试中，许多孩子在基础部分就能错很多字。这一部分并没有多大难度，需要孩子多练习，仔细答题即可。
第二~六题是选择题。选择题重点考查同学们对词语拼音的掌握和词语的理解，还有一些是考查学生对句子的理解。这几道题并没有过大的难度，重点考查孩子的理解能力。
第七题，按要求完成句子练习。
第1小题，把句子改为被字句，被字句的改法在二、三年级都已经接触，相信同学们并不陌生。
第2小题，照样子补充句子。示例：假如我是鱼儿，那么我就畅游在无边的大海。
第3小题，修改病句，有两种改法，同学们需要注意。
第八题，根据所学知识完成练习。这道题重点考查同学们对积累运用部分的掌握，同学们只要牢记课文的重点部分，相信这道题做起来，是不会失分的。
第九题，口语交际。口语交际是锻炼学生对语言的表达和总结能力，我们来看看这道题，比如：
王华：我叫王华，来自四年级2班，今年10岁了，我平时喜欢跳舞和读书，在班级里团结同学，还经常协助老师处理班级事务，深受同学和老师的喜爱。
爸爸点评的时候，提出应该突出对书的了解和喜爱，以及自己在分类归纳方面的优点，这样成功的几率更高。通过爸爸的点评，现在学生应该知道，如何更加完整的介绍自己了吧。
第十题，课内阅读。
试卷中的这两则课内阅读的短文，都是学生学习过的。同学们可以根据平时学习的课文内容进行答题。
比如，第二则短文“诺曼底号”遇难记，中的第2小题选择题，正确答案应该是c。这道题考查了学生对选文内容的理解能力，学生在分析每一个句子的时候，一定要根据课文仔细分析。
第十一题，课外阅读。
课外阅读更多的时候是考查学生对短文的理解能力。同学们要多通读几次短文，一定要理解短文的意思和重点表达的内容，然后再进行答题。在答完题之后，根据答案再通读一遍短文，看看所答的内容是否完全准确。
试卷最后一道题习作。这篇习作是根据自己的外貌、兴趣、性格来写一篇作文，向大家作自我介绍。关于习作的详细解析，在之前的文章中都有分析过。同学们现在已经进入四年级了，在写作文时字数不能过少，内容不能过于简单，要适当的添加一些修辞手法，和语言、动作描写，这样才能为文章增加色彩。
语文的学习，需要同学们坚持不懈，如果这次期末考试成绩并不理想，希望家长也不要对孩子失望，多进行鼓励，利用暑假好好的把拉下来的知识点补一补。
试卷答案：
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