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英语词性与句型关系图!爆红中小学英语课堂



孩子的记英语单词的速度比以前强多了,现在每天背20个单词,孩子都能记得很深刻,不容易遗忘。


之前你说的孩子在学之后,记性要好3倍,孩子学之前我还一直怀疑,现在孩子可以记住1800多个单词了,谢谢你。


李成真的家长又说:“老师,我家孩子对于英语语法还是不太懂,很多英语试题,只要考语法的,简单的还成。


稍微有点难度的就不会了,您看您那里有,英语词性与句型关系图吗?还有孩子对于直接引语和间接引语还是弄不明白,对于一些英语倒装句型也理解得不透彻。


这位家长,真是提醒我了,对于学习,最直观的记忆和理解方式,就是做表和作图,我参考了一些英语资料,拿出了初中教材,参考了初中英语的学习范围。专门和一位英语老师一起制作出了英语词性和句型关系图。


对于直接引语和间接引语,我手头上本来就有资料,只不过我增加了例句和解析,以便于孩子学习:


一、英语词类与句子成分关系图

二、直接引语和间接引语(初中不作特别要求)


1、直接引语和间接引语:


在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。

在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。


2、直接引语改变为间接引语:


1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点:


①不用引号,而用连接词that,但有时可省略。

②人称作相应变化;

③主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变:

 一般现在时变一般过去时;

一般将来时变过去将来时;

现在进行时变过去进行时;

现在完成时变成过去完成时;

一般过去时变成过去完成时;

但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。


如:He says,'I am not from the USA.”→He says that he is not from the USA.

Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”

→Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.


2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。

如:Lin Tao said to Miss Green, 'Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.


3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问词引导,词序是:连词+主语+谓语。

如:Lucy said to me, “How can I help?” →Lucy asked me how she could help.


4、直接引语如是祈使句,变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词不定式前用tell, ask, order.

如:He said to the little boy,“ Come here, young man! ”

→He asked the little boy to go there.


5、直接引语变为间接引语时,指示代词以及表示时间和地点的词或词组应作相应变化:

在直接引语中

this

these

now

ago

today

this week(month,etc.)

next week ( month,etc.)

yesterday

tomorrow

here



在间接引语中

that

those

then

before

that day

that week ( month,etc.)

the next week ( month,etc.)

the day before

the next (following) day

there


三、倒装句: 谓语的一部分或者全部放在主语之前的句子称为倒装句。


1、THERE BE句型以及以here、there开头的句子。如: There area lot of children in the showroom. (在展览室里有许多的小孩。)


 Here comesthe bus. (公交车来了。) 


There goesthe bell. (铃响了。)


The door opened and in cameMr Lee. (门开了,李先生走了进来。)


2、用“So/Nor/Neither + 助动词 + 主语”倒装结构表示第二个人物的情况与上文的人物情况相同。


如:Tom went to the beach last week, and, so did I. (Tom上个星期去了海滩,我也是。) 


Li Mei’s bought nothing from the shop. Neither has Jim. (李梅没有在店里买什么,Jim也没有买。)


3、在疑问句中,通常使用在主语之前安放助动词的倒装方法,对主语提问除外。

如:How didhefind the lost book? (他是怎么样找到丢失的书的?) 


 Where aretheygoing to spend the summer vacation? (他们打算到哪儿过暑假?)


4、感叹句中通常将被感叹的部分前移,而将句子的主谓语整体后置。 如:What a beautiful flower (it is)! (那是多漂亮的花!)


5、有引号引用某人的原话时,引号外面的主谓一般采用倒装形式放在句尾,但是,若主语是代词则不倒装。


如:“What on earth are you doing up there?”saidthe father. (父亲说:“你在上边到底干什么?”)/ “What on earth are you doing up there?”hesaid. (他说:“你在上边到底干什么?”)


附加注释


die、dead、death的用法:die是动词,可以独立做谓语,有各种时态变化,也可以变成非谓语形式作句子的其他成分;dead是形容词,作句子的定语、表语或宾语补足语;


death是名词,作句子的主语、宾语等。


如:I’m going to die! (我要死了!)


The man has been dead for about three months. (那个人死了三个月左右。)


He is worried to death. (他急得要死。)


如果家长还有教育方法、学习技巧方面的疑惑,不妨去我的朋友圈看看相应的文章,我经常会写一些教育心得和学习方法,也可以直接找我交流和咨询。

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