在高一、二年级第一次月考总结大会上的讲话

李立柱

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今晚我们隆重集会，召开高一、二年级本学期第一次月考总结大会。

开学一个多月以来，一年级同学共同经历了为期七天的军训和近一个多月的文化知识学习，经过全体师生的共同努力，高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，基本上完成了由一个初中生向高中生的初步转变，适应了学校的高标准、严要求。可以说，这一个多月，同学们度过了一个充实、意义深远的学习生活新阶段。第一次月考对我们来说具有重要的意义，这是一次检阅，不仅是对在座各位同学高中生活适应能力、心理承受能力、道德水平和所学知识掌握程度的检测，而且也是对所有老师教学情况与教学效果的检测。

今天我代表教务处和大家一起对本次月考进行质量分析，总结成绩，寻找不足。

首先，对一年级这次考试进行分析：一年级由于还没有分科，共考了九门学科，语、数、英各150分，其它六门学科各100分。总分共1050分，最高分是来自20班的李慧敏同学，以总分932分的好成绩取得本次月考的第一名。他的各科得分如下：语文，114分（年级第五名），数学139分（年级第2名），英语129分（年级第1名），物理100分，满分（年级第1名），化学97分（年级第1名），生物98分（年级第1名），政治81分（年级第2名），地理96分（年级第1名），历史78分（年级第4名），另外还有20班的魏来迟同学也考出了817分的好成绩。全年级800分以上的有10人，700分以上的有123人。获得全年级前六名的班级分别为：20班、23、21、24、22、26班。

高二年级理科：全年级600分以上的有17人，550分以上的有65人，500分以上的有152人。最高分是高二5班的赵思齐同学。总成绩654分，另外，5班的李锦同学也考出了642分的优异成绩。高二理科总分排名前六的班级分别是：5班、4、2、1、21、22班

高二年级文科：全年级600分以上的有3人，530分以上有45人，480分以上的有115人。最高分是3班的王超同学，总分622分。文科前六名的班级分别是：3班、19、20、8、7、9班。（取得优异成绩的当然还远不止我这里所列举的几位同学），今日的成绩是他们平时学习勤奋努力踏实认真的结果，一分耕耘一分收获，他们的付出与回报印证了这一道理。

成功的花，人们往往只惊慕它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。这些获得高分的同学，这次的成绩不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，这是对我们同学一个月来勤奋刻苦精神的一种肯定和回报。

我在这里向同学们郑重地发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学和班级团队得到表彰和奖励。

但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有一下几个方面：

（1）纪律和时间观念淡薄：

表现在部分同学上课迟到（甚至有个别同学打了预备铃就往厕所跑），铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律还有待进一步加强，课堂纪律有待强化（上课打瞌睡现象依然存在），出操、就寝动作总比别人迟缓些，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感，特别是大休返校的几天里，有同学暂时没有进入学习状态。在此严肃提出这个问题，希望这部分同学迅速调整状态，高标准严要求地完成每天的学习生活常规。

（2）缺乏劳动卫生意识。

缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物（高一教学楼后面时不时有学生不小心就将落纸片从窗口飘落出来了，给清扫同学带来极大不便）、劳动卫生习惯主动性不强，还有的在教室或教学楼走廊内打球、语言不文明等。

（3） 学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。

有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性较差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的计划和打算，不是无所事事，就是去看其他与学习无关书籍或是和同学闲谈等等。

在今后我们应该从哪些方面着手，使我们的学习取得更大的进步呢？

对于高一的同学来说，我们首先要进一步深刻认识到高一年级阶段的重要性：高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会造成终生大错悔之晚矣。

高二是什么？有人说，，高二是一次守望。

守什么？

守住今天的分分秒秒，守住自己的位置，守住自己的习惯，守住自己的责任，守住自己的原则。

望什么？

展望明天，展望高三，展望理想，展望幸福，展望未来……

所以我要求我们的同学培养以下几种意识和精神：

（1）增强目标意识、树立远大理想

俗话说“人无志不立”，意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们要早立志、立长志、立大志。高一、二年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现目标现在应该怎么办？我们要制定详细的学习计划（我们这里不要大的计划，什么学年计划，学期计划统统不要，我们要能实现的小计划，细计划），要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。明确自己的优势和不足，2011年湖南理科状元杨倩同学就是以“坚持自己的理想，并为之努力，即使不一定能成功，但是这条路不会是错的。”

（2）培养和强化竞争意识

同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争，从学习、班级常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力→才能有活力→才能有实力（联系高一年级月考成绩）。这样就做到了不用扬鞭自奋蹄。

（3）培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理

古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、发呆，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。2012年诺贝尔文学奖得主，我国著名现代作家莫言也是通过几十年如一日的勤奋创作才获得今天的成就的。

记得有一年的广东高考理科状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。2012年河南高考理科状元，周口郸城一高的陈威，716分。他的经验是：平日学习注重总结，对于老师每天教授的知识都会做一个总结归纳。认真听好课，做好每一堂课的笔记。河北文科状元高媛经验谈：踏实、认真。天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。高考更多的是考查基础知识和基本能力。这些状元们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。我们身边的，如这些优秀的同学中，他们就是靠严谨、踏实、沉稳成就的优秀。我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：

①高标准严要求地完成每天的学习生活常规。

②紧紧瞄准高三同学（看看高三学哥学姐们是怎么做的），珍惜时光，争分夺秒（那些优秀的高三学生，三点一线，走路都是跑）。

（4）培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来

细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。细节决定成败，一滴滴水的汇聚形成海洋，一个蚁穴的忽视，会造成整条大坝的崩陷。细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。

作为一个刚迈进高中校门的新生，你注意过身边的“细节”吗？这里主要涉及生活细节和学习上的细节。（生活上暂略）

如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；……2012年河南高考文科状元，安阳林州市一中于成亮，673分;他的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，

同学们，让我们安下心来关注生活和学习的细节。教室里，你捡起的是一片纸，收获的却是素质；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成绩。滴水穿石，寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们每一位同学铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。不比基础比进步，不比聪明比勤奋

最后，祝全体同学学习进步，健康成长！祝全体老师工作顺利，生活顺心！

谢谢大家