看雪
湖南省鼎城区一中1716班 罗彤
在一扇窗前，看雪。雪纷纷扬扬，落啊落，落白了树，落白了街道，落白了房子。我很想写一首非常美的诗，第一句是，就让雪落在我身上。
抛开了人间事，扯掉了名利索，借了草木、云月与诗词，闲坐了清凉地，听闻了窄巷曲，忙过，闲过，恋过，就让雪，静静地落一身，白茫茫，旧衣新凉。
每到冬天，我都会等一场小雪。它落在窗前，落成薄薄的词、凉凉的调，情愿就那样把心瘦成弦，被往事幽幽寂寂地拨弄。
雪落在哪儿都美，小巷红窗，曲桥细波，山门草径，篱落晚烟，美成画；落在夜里，月照雪，雪映读书灯，灯又暖着书页，美如诗；落在身上，送入低眉，见你花明的眼、玉净的腕，美若往事。
一个落字，仿佛月光含在书间，花枝藏起云水，一任窗外还有月游走，窗前还有花开放。就这样安下心来，帘卷了一夏，雪落了一冬，墨淡了一生。然后，宁静自持，寂静时望一钩冷月高悬，热闹时看一溪云水低流，做清风一缕，落在花枝，做花枝上静开的花，再静静落在溪水里。（指导老师：虞曾丽）
【简评】雪落啊落，落白了世界，落美了人间。“安下心来”观雪的作者，诗情飞扬，写出了这篇如雪般空灵优美的短文。本文语言灵动，情思独特，由雪构筑起一个浪漫温馨的世界。
泰晤士河
湖北 梅冬
第一次亲近泰晤士河是在梅登黑德桥。那天午后天气晴朗，难得的阳光将四周照得金光灿烂，河水缓缓流过，泛着粼粼的波光，宛若天上泻下的点点银星。河畔的建筑更是不同凡响，每座宅院都出自名家之手，设计精致，装潢考究，占地广阔，气势不凡。有的别墅如历尽沧桑的古堡，见证了历史变迁；有的庄园似浪漫的宫殿，讲述着王子和公主的恋情；有的建筑恢弘壮阔，在成林的古木中凸显洁白的砖石和雕塑；有的房舍精巧别致，刻意隐藏在幽深的繁花中……游人无不兴致勃勃，流连忘返。
第二次邂逅泰晤士河是在温莎古堡。彼时华灯初上，漫步在静静流淌的泰晤士河边，没有鼎沸的人声，只有晚归天鹅朦胧而洁白的剪影悠闲地在水面上掠过。月色如水，一缕缕薄雾从河面上升起，仿佛来到了童话世界。若不是偶尔有汽车呼啸着驶过，我几乎迷失在那梦幻般的河畔，忘记了现实中的一切。
第三次见到泰晤士河时已在伦敦。泰晤士河到此已经变得宽阔而繁华，河上横跨着一座座宽敞坚实的桥梁，船只来往，川流不息，两岸是著名的旅游胜地，夜晚则灯火通明……伦敦的泰晤士河更为成熟漂亮，但我更喜爱上游的泰晤士河，那里的她腼腆、俊秀、安静、甜美，好似闺中女子，纯朴而真诚，出尘而脱俗。
【简评】作者多方着力，成功地为泰晤士河画像：抓住特征进行细致描写，如“河水缓缓流过，泛着粼粼的波光”；以游人的表现和观感予以烘托，如“游人无不兴致大发，流连忘返”；以精准的语言进行评价，如“伦敦的泰晤士河更为成熟漂亮”。（武陵人）
晒太阳
山东省东营一中2017级9班 胡文迪
冬日里，闲来无事我便晒太阳。
在阳光的照耀下，平时看上去脏兮兮的景物都焕然一新，连阳台上枯黄的盆栽，在蓝天的映衬下也不再显得无力。眯起眼睛看远处的街道、路边的商店和行人，它们真实又迷离，似乎在看一部电影。在阳光下坐久了，人便变得慵懒起来，但我不想躺下来，睡着了的话就辜负了这静美的时光了。
晒太阳的次数多了，我就摸索到太阳的路数了。冬天晒太阳的最佳时段是中午12点到下午3点，那时的阳光最美，就像一匹薄薄的丝滑顺柔的绸缎，美得让人移不开眼睛。它暖而不热，晒在身上舒服极了。这时候晒太阳，就成了我愿意浪费学习时间去做的一件事情。
有时我窝在沙发里，一杯红茶、一本书就能消磨一整个上午。阳光从玻璃墙壁透射进来，茶的香气漂浮在身边，手指捻着书页，一页页翻过去，仿佛自己就融化在阳光中，融在了字里行间。
有时我只是单纯晒太阳，啥都不干，让脑子放空，最好傻掉，在傻傻的状态中尽情沐浴着阳光。不去清醒地瞪着眼睛思考人生——那是寒夜里睡不着时干的事。
沐浴着阳光，我的声音、气味和心事都被它吸收在时间的褶皱里。它无声地反复咀嚼后，吐出故事的粒子，弥漫在我周遭，溶解到我喝的茶里，渗透在我看的书中。（指导老师：郭树卫）
【简评】阳光让“平时看上去脏兮兮的景物都焕然一新”，阳光“美得让人移不开眼睛”，阳光让“我”放松身心、尽享惬意。本文层次清晰地述说阳光的价值，归拢于“我爱晒太阳”这一主题。（衔枚）
品读静默
江苏省扬中高级中学扬帆文学社 束品慧
剧作家梅特林克说：“口开则灵魂之门闭，口闭则灵魂之门开。”是的，静默无声，自有缱绻情意，自成曼妙风韵。庄子曾一语中的：“天地有大美而不言。”嘻，兹言善矣！四时行，万物生，天何言？寒塘鹤影、秋月梧桐，寂寂中，自道愁绪与凄冷；翻滚的云、浩渺的海，默默中，自有恢弘之气概；南山之豆、东篱之菊，无须言语，闲情雅致便如茶香沁人心脾。
可惜，如今这世上能静心体悟静默者，少矣！匆忙的步履掩去了秋虫唧唧，刺耳鸣笛打破了长空寂静，人们为了生活疲于奔命，丢弃了心中的“天光云影”，鲜有人能探寻到静默中的风韵。
静默中的万物，一旦与人的心灵产生共鸣，进行灵魂在场的交流，便可催生无限情思，使交流者顿悟升华。苏子泛舟游赤壁，观“江上之清风，与山间之明月”，通晓“物与我皆无尽”的哲理；牧之驻足于阿房宫遗址，遥想当年繁华，总结出“后人哀之而不鉴之”的深刻教训。
若想感受静默中的情意，有所发现，我们势必要有摆脱世俗喧嚣干扰的决心与毅力，势必要抽身于纸醉金迷的名利场，有在万丈红尘中捕捉细小惊喜与悸动的能力，有尼采笔下“冷静关照”的头脑。如此，我们方能感悟无言的大美。
【简评】本文从“静默无声，自有缱绻情意”和静默使人“顿悟升华”两个方面论说静默的价值，相关名言和事例的引用，对比论证和道理论证的运用，增强了说服力。尾段的“友情提示”丰富了文章的内涵，给人以帮助。（承蜩）
晨跑
浙江省浦江县浦江中学高二（11）班 黄韫彦
还没跑一半路，我就已大汗淋漓，大口喘气，吃不消了。双腿格外沉重，胃里仿佛蹲着一只饥饿的青蛙，每跑一步它就“呱”的叫一声。刺眼的太阳光早已使我头晕目眩，我声嘶力竭，对跑在前方的爸爸诉苦：“爸爸，我不行了……”说着双腿不由自主地停了下来。
“不！不要停！”爸爸退到我的身边，给我打气，“停下来最难受。加把劲啊，胜利就在前方！”我只得咬咬牙，继续机械地迈开双腿，视野里只剩下那段很近又很远的木桥。鼻子快速地呼吸着干燥燠热的空气，胸口闷得像塞了一块带刺的棉花，隐隐作痛。
不知跑了多久，终于到了！我整个人靠在木桥上，大口喘气，完全松懈下来。可是爸爸不让我歇下来，我只得气喘吁吁地走完栈桥。“我们跑回去吧！”爸爸跃跃欲试。“啊！”我哭丧着脸哀求道，“你跑吧，我吃不消了……”“不行，休息得差不多了，继续跑吧！”爸爸说罢开始慢跑起来，我死死拖拉了一阵，最终无可奈何地踏上了征程。
跑啊跑，我觉得自己仿佛在火海与地狱中挣扎，全身早已湿透，体内的脂肪仿佛都化作汗被蒸出来了。我抹着擦不完的汗跑在回家的路上，恨透了这折磨人的晨跑。（指导老师：孙琴）
【简评】外貌，“大汗淋漓”；动作，“大口喘气”“机械地迈开双腿”“整个人靠在木桥上”；语言，“爸爸，我不行了……”神情，“哭丧着脸”；心理，“恨透了这折磨人的晨跑”……作者多方着力，将跑步过程中的艰难表现得淋漓尽致。（衔枚）
与诗同行
安徽省太和中学 冯子腾 车以诺
与诗同行，让我们摆脱眼前的苟且，走向远方，领略世界的丰富与美好。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，有虫鱼鸟兽，有小桥流水，带我们走进或凄美、或壮阔、或静谧、或热闹的意境。诗词如友，你可以跟着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；你也可以和苏轼流连于“水风清，晚霞明”的凤凰山，荡舟于“淡妆浓抹总相宜”的西湖。与诗词同行，给生活添一份诗意，获得精神上的丰富与优雅，让我们活得充实高贵。正如电影《死亡诗社》所说：“诗歌、美丽、浪漫、爱情，才是我们活着的意义。”
与诗同行，让我们感悟做人的道理，获得人生的启迪。康震曾言：“每一首诗歌的背后，都有一段人生，也许承载的是辉煌，也许承载的是失落……它们共同成为了非常宝贵的精神财富和文化遗产。”是的，读“一蓑烟雨任平生”，我们感悟到要乐观豁达、笑对苦难；读“虽九死其犹未悔”，我们领略到要忠于理想、奋力拼搏；读“要留清白在人间”，我们明了做人要坚贞不屈、情操高洁。诗词真像一位哲人，向我们娓娓道来人生的真谛，给予我们前行的力量。
让我们与诗歌相伴，感受美丽，汲取力量，守望远方吧！（指导老师：薛朝玉）
【简评】一、二两段，围绕段首的中心句作具体表述，或排比，或引用、或比喻，分别论述了诗歌丰富我们的精神和给予我们人生启迪的价值，既有感性的感染力，又有理性的说服力。在此基础上，尾段的呼吁顺势而发，颇有感召力。（承蜩）
最爱秋风扁豆花
安徽临泉 张坤
小时候，每到春夏之交，母亲就在院子里的篱笆边埋上扁豆种子。一周左右，扁豆苗就会破土而出。等它长到一尺高时，母亲便给它除草施肥。得到营养的扁豆苗向高处迅速攀爬，短短一夏，篱笆墙便被扁豆藤全部覆盖了，有如绿色的屏障，成为我家院内一道亮丽的风景线。
入了秋，扁豆花次第开放，一撮一撮的连成串儿。花色，洁白中沁着紫红；花形，状如蝶翅翩翩欲飞。望过去，欢天喜地的热闹样儿，似乎在相互追赶。花儿且开且落，一茬接着一茬。然后，豆荚出现了，一天天长大。有全紫色的，也有仅带着紫边的青豆荚。弧形，两头尖儿微翘，好似一弯月牙，轻巧可人。扁豆荚，或两只并连一块，如孪生姊妹；或多只组成一串，如一挂小鞭炮；还有的生长在花丛中，如小鸟戏花。
秋后，扁豆成熟了。把它采摘下来，用大锅煮熟，摊在席子上晾晒。煮熟的扁豆米，吃起来糯糯的、粉粉的、香香的。扁豆晒干之后，就像刨花一般，又轻又薄，一动，哗啦啦作响。把它装进陶罐里再密封，三九隆冬，它就派上用场了。肉片炒扁豆干、五香排骨焖扁豆干、扁豆干炒香肠……这些以扁豆干为原料的菜肴无不让人胃口大开。
【简评】作者依次介绍了扁豆苗、扁豆花、扁豆果实，语言简练优美，描写很见功力，如“花色，洁白中沁着紫红；花形，状如蝶翅翩翩欲飞”。文中的比喻句，生动贴切，尤为精彩的是描写扁豆花的比喻句，画面感强，招人喜爱。（武陵人）
给自己点灯
四川省眉山中学2017届11班 李涛
一阵风吹过，树叶被吹得哗啦作响，树影被模糊的路灯拉得很长。他忘了自己在这里坐了多久。往前走上一段路就是他的家，可是他没有回家的勇气。“爸妈一定会咆哮如雷吧？”他轻叹一声，从书包里抽出一叠试卷，上面的红叉是那么刺眼。“这样的试卷怎么拿给他们看啊？”他痛苦得抓住了自己的头发，将头埋在双膝上。
没有人注意到他，他的姿态、他的痛苦、他的不归家，都没有人注意到。他仿佛被世界抛弃了，堕入了一个黑暗的深渊。可是先前，他被同学羡慕，受老师重视，是爸妈的骄傲。然而，令他无比风光的成绩为什么会在一个月前离他远去，将他狠狠地甩在地上？从此，一切都变了。
他将脸狠狠地贴在试卷上，双手抓着木椅，压抑着想要哭泣的冲动。明明自己很努力地去学了，可是成绩在新学期竟变得如此不堪。有什么东西滴落在试卷上，晕开了那团刺目的红色，混合着同样被晕开的黑色油墨，调出了他内心的颜色，浑浊不堪。难道就这样认输吗？
不行，不能认输！如果不走出失败的阴影，怎么走好以后的征程？何况，自己有那么好的底子。想到这儿，他如往常一般快速收拾好书包，调整好自己的面部表情，缓缓向家里走去。
【简评】本文综合运用人物的动作、语言、心理描写和环境描写，生动地表现了一个学子因考试受挫而无法面对家长，自己亦对此难以理解的低沉惆怅痛苦的心情。尾段，主人公扫除了心里的阴霾，令人欣慰。（无违）
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