小宝上幼儿园之前的几天，我这个当妈的特别激动，一直在纠结“要不要给孩子买好书包、本子、纸笔呢？”“要不要给他准备幼儿园的水杯呢？”“会不会不习惯学校的厕所呢？”
后来发现，关于吃喝拉撒衣食住行和学习，幼儿园有属于他自己的秘密：
1、书包里放得竟然不是书！
每次想到答案
我就笑了
上学第一天，孩子背着一个空书包去上学，我期待着放学回来的时候，他的书包里有一些有趣的东西，比如幼儿园小班的课本长什么样子啊？
结果，我发现他的书包里带回来的是白天换下来的脏衣服——他们上学没有课本的。从那以后，每天我们都要往书包里放2~3套孩子换洗的衣服。大拉链包里装的是干净衣服，小拉链包里装的是脏衣服。
某幼儿园的孩子们背着书包准备做活动
看着幼儿园的小朋友每天背着书包，去上学，其实是去“换装”了。
学校里还有洗衣机，孩子们尿湿了、汗湿了的衣服，生活老师都会放进洗衣机里洗干净，然后再阳台晾晒。
书包里的小秘密~
其实也有带书回来的时候，幼儿园每周都有图书借阅日，那一天，孩子们可以在班级里借阅一本自己喜欢的绘本带回家，周一的时候还回去。
这算是唯一带回来过的书了。
给粑粑麻麻们的建议：
孩子们上幼儿园需要的纸笔，蜡笔、画纸、手工的工具都是学校提供的。不需要提前买。家里用完了的纸芯倒是可以留着，将来孩子们做手工的时候，经常需要。
2、学校两餐两点的秘密
说到幼儿园的餐点
我就要流口水
很多家长担心孩子在学校吃不饱，吃不好，我也曾隐隐担忧过。不过后来发现，是多虑了。
先看看，孩子们一周的菜单：
这个星期只上三天学，之后就中秋节放假了。
水果、食材会根据季节来安排。
是不是觉得很丰盛，再来一张实物图吧：
这是开学时学校特意做的一份实物图，放在学校菜谱公示栏一起。孩子们的餐点、食物都经过营养师的搭配和安排，在营养上其实我们完全不用担心。
有一次我偷偷问孩子：“你觉得幼儿园的饭菜好吃，还是奶奶做的好吃呀？”孩子想也不想就说：“幼儿园的。”哎，估计这孩子将来最怀念的不是奶奶做的菜，而是幼儿园的菜哇。
还需要说一下的事，幼儿园有自己的面点师，做做蛋糕、点心都是根据幼儿的发展需要来，不像外面那么重油重糖。最重要的是干净卫生——比家里规范的多。
这是学校开放日，家长拍的照片~
我送完孩子上学，就会时不时的去看看娃这一周的伙食，放心之余，更是羡慕哇。
3、学校不会教写字
1+1=2？
阿啵呲嘚（abcd）？
都不学的~
有家长问我，你们孩子4岁了，练抓笔了吗？我说没有啊。进了幼儿园孩子们最大的任务不是学习写字、学拼音“阿啵呲嘚”，而是玩。
他们在玩中习得内心的自然规律。学会在集体环境中的规律。按时吃饭、休息、玩耍；每天到学校，向老师问早，给老师检查口腔和手。进教室先洗手，再吃早饭。等等。
在接受校医晨检~
他们在玩中发展自己的智慧。虽然没有课本，但学校里有各种各样的有趣课程。比如魔术课：老师把白糖和绿豆分别放进两杯水中，白糖消失了，绿豆却没有。为什么呢？还有手工课：圣诞节、新年、教师节，都会有各种手工课，孩子们自由发挥，搞怪又萌趣。
这是万圣节的主题手工制作现场
他们在玩中感受这个世界。他们通过沙盘游戏、皮球游戏、滑滑梯等等，在老师的指引下进一步感受自己和这个世界的链接。
滑滑梯和各种玩具
孩子们在学校，说起来是玩，但玩的充满奥妙。每一个游戏背后，都是蕴含着不同的教育目的，比如孩子的手眼协调、逻辑推理、联想、观察能力、音乐感知力等等。
那么问题来了
这样教育方式真的好吗？对吗？
将来孩子上小学跟得上吗？
不用担心。一般3-5岁的孩子正是通过具体的感受来学习事物、事物与事物之间的关系的。等到孩子5岁以后才开始慢慢发展出抽象逻辑思维能力。这也是为什么小学才会让孩子们真正开始学习汉字、拼音、数学的原因。
简单说就是，你即便提前硬逼着孩子从3岁就开始练字、学数学，孩子不知其所以然的话，还是白学。只有遵从孩子身心及大脑的学习规律，逐步的从直观具体的教育方式过渡到抽象逻辑的教育方式，孩子才能真正成长的好。
虽然还有很多家长完全不考虑孩子的自身情况和兴趣，私下里会让孩子去补这个，补那个，甚至自己拿着小学课本在家里教孩子。还有些学校等到大班了会教很多超出教育部规定的内容，基本上就是在上小学一年级了。
幼儿教育
基本都以游戏、实验的形式~
没有“教条”和“灌输”
美其名曰，是为了孩子更好的适应小学，其实则是本末倒置。
如果非要把孩子的学习比作是一场比赛的话，那也是马拉松，而不是100米短跑。想让孩子对学习有持久的兴趣、坚韧的毅力，在幼儿园就让他好好的玩，玩的好好的。
联系客服
