《老岳讲感统》，分享关于0到12岁孩子的感觉统合知识，感觉统合训练的家庭训练方法；针对孩子：注意力、好动不安、语言障碍、学习障碍、触觉敏感、前庭觉失调、胆小粘人、身体协调、发育期运用等感统失调症状；
3岁多的孩子，绘画能力的发展会逐渐从涂鸦期进入象征期，也就是说，他不再是胡乱画，而是会画一些基本的画作。比如，一朵小花，一座小房子等比较简单的东西。同时他对于色彩也有了浓厚的兴趣，会通过绘画来表达自己的愿望和对世界的看法。还会运用线条、图形的简单组合，表现事物的大概特征。不过，毕竟他可以用来表达的图形还非常的少，所以当他不知道该怎么画图的时候，就会边画边用语言来补充画面的内容。家长需要明白的是，不管孩子的画作如何，都不要对其进行负面的点评，比如，说孩子没有画脚，没有画耳朵等，更不要试图手把手地去教孩子话人像。相反，你只需要安安静静地倾听孩子叙述自己充满想象的作品就可以了。
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而在音乐方面，由于三四岁的孩子已经具备了一定的听觉感受力，可以慢慢领略到音乐的美好，同时也能够记住并再现听到过的音乐。所以他还可以跟着电视或其他电子产品自学几首简单的歌曲。有些孩子还会即兴哼唱一些自编的旋律或短句。他尤其偏爱富有戏剧色彩，情绪热烈的歌曲，会反复跟唱，并试着运用一两种打击乐器进行伴奏。虽然节奏可能不太合拍，但这至少说明孩子已经开始慢慢能够控制自己的动作了。不过需要提醒家长的是，此时孩子的发音器官依然处于成长发育阶段，非常娇嫩，所以要注意保护好他的发音器官。平时可以多播放一些比较轻柔的音乐，声音不必太大，等孩子听熟之后再换。这样，孩子慢慢地体会出乐曲中的节拍，音调和强弱，对于音乐的模仿力和注意力都会有所提升。当然，平时家长也可以带孩子到琴行里去看看，让他听一听悦耳的琴声，摸一摸精致的乐器，逐渐培养起他对于音乐的兴趣。
最后还是要说，我们知道每个家长都希望自己的孩子能歌善舞，会画画，但大家千万别忽略了孩子自身的成长步伐，不要急于求成，不要过早对孩子要求太多，相反，我们应该尽可能地去发现他们在唱歌、绘画中的天真，可爱，发现他们丰富的想象力、创造力和艺术潜质。至于画得是否逼真，唱得是否准确，真的没那么重要。
弹珠作画】
准备：弹珠若干，各色颜料，小碗若干，筷子，白纸，鞋盒
目的：锻炼孩子的动手能力，开发孩子的绘画潜能
游戏方法：家长先和孩子把各色颜料分别倒入一个小碗中，并在每个小碗中投入一颗弹珠。然后把白纸放入鞋盒内，用筷子把包裹了油彩的弹珠放入鞋盒，让孩子把盒子前后左右来回摇动，这样弹珠也会随之在白纸上来回滚动留下漂亮的彩色痕迹。家长别忘了看护好孩子避免他误吞弹珠。
水果脸】
准备：盘子一个，不同种类的水果，水果刀
目的：提高孩子双手的动作技巧，激发孩子的艺术创造潜能
游戏方法：家长把洗干净的水果切成片，然后为孩子示范如何用这些水果片在盘子上摆出一张脸。比如，可以用猕猴桃做绿色的大眼睛，用苹果做眉毛或耳朵，用草莓做红唇等。然后让孩子自己选择不同的水果，也摆出一张好看的水果脸。
把老虎关进笼子里】
准备：老虎图片若干、画笔
目的：让孩子练习画横线、竖线，培养孩子的绘画兴趣
游戏方法：家长先给孩子看老虎的图片，然后提醒孩子老虎爱吃肉，甚至会吃人，所以动物园里的老虎都是关在笼子里的。所以要给图片上的老虎画上笼子把他关起来。然后家长给孩子示范画竖栏杆和横栏杆，边画边讲解，“栏杆要直，头尾都要连好边框（纸边），并让孩子自己亲自尝试画栏杆。
连点画画】
准备：画笔和纸
目的：锻炼孩子的绘画能力、想象能力、创造能力
游戏方法：家长先用虚点在纸上画一些小动物的轮廓，让孩子把虚点连起来完成图形。连好之后让孩子说说画的是什么动物。最后还可以让孩子自选颜料给小动物涂上颜色。刚开始的时候，家长可以用虚点画简单的动物轮廓，慢慢地再复杂一些。也可以让孩子自己任意点一些点，自己连起来，看看像什么。
彩色望远镜】
准备：空面巾纸盒子，红黄蓝色的玻璃纸各一张
目的：让孩子发现三原色之间的变化，培养孩子对色彩的兴趣
游戏方法：在面巾纸盒子的相对两面分别挖两个孔当做望远镜，在一面的两个孔上覆一张玻璃纸，让孩子透过“望远镜”看看周围的东西和平常有什么不同。然后再在另一面的两个孔上也覆上第二张玻璃纸，让孩子看看周围又发生了什么样的变化。总之，让红黄蓝三种玻璃纸两两配合，让孩子观察各有什么不同。
吸管吹画】
准备：盘子、抹布、（较浓的）颜料、吸管、白纸
目的：提高孩子的绘画感悟力，创造力
游戏方法：让孩子在盘子上滴几滴颜料，并把盘子朝着不同的方向倾斜，形成一个图案，再用白纸把盘子上的图案印下来。还可以滴上颜料后，让孩子用吸管吹，或直接用嘴吹也行，直到吹出一幅孩子满意的图画，同样用白纸把图案印下来。
果蔬汁染色】
准备：西红柿、菠菜和橘子，三个小碗，图画纸，画笔，剪刀
目的：锻炼孩子的动手能力，培养孩子对色彩的感知能力
游戏方法：家长和孩子一起在图画纸上画一些蔬菜、水果或其他物品的轮廓，并用剪刀沿轮廓剪下来。然后把西红柿、菠菜和橘子的汁液分别挤到三个小碗中。并把之前剪好的图画纸让孩子按照自己的意愿放到三个小碗中，一段时间后拿出来晾干，完成染色。还可以让孩子把然好色的图画纸贴到一张白纸上完成一幅画作。而且除了果蔬汁，也可以让孩子探索还有哪些常见的生活用品也可以做出用来染色的颜料。
快乐的圈圈】
准备：欢快的音乐，一家人都在，宽阔的场地
目的：培养孩子的音乐欣赏能力，让孩子体会集体游戏的快乐
游戏方法：让孩子先跟着音乐随意做动作，也可以家长根据音乐节奏给他下达一些指令。比如“跺跺脚呀跺跺脚”。然后让孩子和其他家庭成员手拉手围成一个圈，随着音乐节拍做动作。比如一个家长可以指挥家长统一行动“1234，向左转，2234，向右转”。这样在游戏中，孩子既要听音乐，又要听指令，还要和周围人做好配合，从而实现综合能力的提升。
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