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英语音标表发音规律记忆口诀
一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母,感觉学习标准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。
大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v wx y z
[ ei /bi: /si: /di: / i: /ef /dVi: / eitF/ ai / dVei/ kei/ el /em /en /Eu /pi://kju: /B: /es /ti: /ju: / vi: /dQblju: /eks /wai /zi:]
二、 英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表
例子:he[hi:], name [neim], table[`teibl],bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red,
三、英语拼音怎么来拼读:(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)
(拼读规则:以元音为中心划分音节,按音节来拼读。)
拼读口诀:元音为中心,划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音,轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音,轻/闭音节读短音。
cap, and, thank, basket, yellow,umbrella,
四、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律):
1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?目的只有一个,让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要
反过来,学会语音认字(类似我们的拼音认字),通过多加练习,逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合,练习英语汉语意义对应翻译。
例1:假如你知道字母组合ee一般发音是[i:] (规律), 那么,meet这个单词就 脱口而出了。
单词(词形): meet 词义:遇见;初次见面/认识;满足迎合;迎接。
[ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标
例 2:单词(词形):which 词义:哪个,哪些
[ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标
例 3:单词(词形):whose 词义:谁的?
[ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标
例 4:单词(词形):pl ea se 词义:请,求你了,
[ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标
2. 英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律:
总口诀:元音字母音多变,熟记规则也不难。辅音字母显易单,见面就把音来念。字母组合固定音,千锤百炼习语感。遇见生词找规律,划分音节顺口连,
元音字母在中间,辅音字母两边站,字母组合算一个,熟能生巧难亦简。
辅音字母发音小口诀:辅音字母显易单,见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词:blue, table,Crisp, class, picture, actor, pencil,bicycle, nice,
d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg,orange, garage
h [h], j发[dV], k / l[k] [l]可分连; her, here, his, jeep, Japan, book, look,blue, Klan class
m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r]; meet, am, no, green, thank, English,pen, cap, quickly, Crisp,
s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, whose, please,sure[F], usually[V], pleasure
x 发音剪头端,[ks]多于[gz]面; six,pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)
t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念; teacher,it, very, voice, river, with, swim, wash, which, white
最后一个字母z,发好[z]音才算完。zoo, zero,size, puzzle,
辅音字母一见发音表:
常见辅音字母组合的发音口诀:
wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [W] 和 [T];
ch/tch多发 [tF], 有时发音 [F] 或 [k];
sh [F], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾);
ge\dge 多发 [dV], ck 发 [k], kn [n];
ng 易发 [N] [Ng], qu发音 [kw] 和[k]。
wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。
{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
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元音字母a e i(y) o u 的发音口诀: 元音字母音多变,熟记规则也不难。
重开音节多长音,[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短,[A][e][i][C][Q][u][E]
a接r /ss常发[B:/A], 还有[ei][A] [C/C:][i] [E]。e的发音首数[e],空尾/重[i:]轻[i][E]。
重开音节i发[ai],重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:],短音[Q][C][E] one殊。
u字多发 [ju:]和[Q],忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai],轻音/结尾[i]变来。
ay ,ey, o/uy,多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌,S后弱音须强化。
相近发音不规则,省力顺口是关键。相近/强化加弱化,使得元音多变化。
一、 连读
连读有两种规则,分别为:
1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读
如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读
注意:
以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)
我第一次知道这一连读规则时,兴奋不已,很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子,
并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。
二、 音的同化
音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:
1、 辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]: Can’t you:。。。。?
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you
三、 失音
由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音。
注意:
爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。
规则:
1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多, 红色标注的辅音不发音:
Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、 浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion: [k] 浊化成 [g]
Stand: [t] 浊化成[d]
Expression: [p]浊化成
2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如:
writer, 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
out of
美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。
五、 弱读
一般来说:
实词重读,如动词、名词、副词等;
虚词弱读,如介词、代词等
弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [E] 或
比如说如下几个单词:for/to/some/does/of
查字典会发现这些词都至少有两种读音,如for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]
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