最近，圈内的两件大事情，一是中国国际中文教育基金会的成立，二是中国教育部中外语言合作交流中心的亮相。
首先，透过这两个标志事件，给大家简单梳理一下对外汉语事业的发展。
对外汉语教育事业始于1950年。教育部在清华大学开设的针对东欧国家留学的“东欧交换生中国文化研修班”。
至今，汉语作为二语（外语）教学已经经历了70多个年头。
从汉语教育事业发展来看，有以下三个重要的标志性事件。
一是1983年，中国成立了“对外汉语教学研究会”，在之前的筹备会议上，明确提出了“对外汉语教学”这个术语。自此，作为学科名称被广泛使用。这一阶段，对外汉语教学主要是中国境内开展的，大批学生来华学习汉语。
二是2004年，孔子学院总部成立第一所孔子学院在韩国首尔成立。这一阶段标志着汉语教学由国内转向世界，标志着汉语教学进入汉语国际教育阶段。截止2019年底，在全球162个国家，成立了550所孔子学院和1172个孔子课堂。由“引进来”转向“走出去”。
三是2019年，国际中文教育大会的召开。需要注意的是，国际中文教育大会实际上就是之前的孔子学院大会。孔子学院大会的更名有着其必然性。一是，汉语国际教育事业已经日益壮大，在推广汉语、传播中国文化方面取得了显著成就。若继续使用孔子学院，对于未来发展受限。
未来，国际中文教育将会发生什么变革，我们拭目以待。
国际中文教育是在2019年12月的国际中文教育大会上第一次出现在官方场合。大会由来自160多个国家的1000多名中外代表围绕深化体制改革、丰富办学资源、提高办学质量、推动多元发展等议题深入讨论。
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