学习，考试过程中，很容易不自觉得陷入这种状态，给自己找各种借口，“这题我会，只是题目看错了”，“解题思路我都懂，粗心，计算错了”。打住，如果简单的把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，忽视问题的实质，无法采取相应的弥补措施。
那么“粗心”的背后掩藏着什么问题？这些问题有没有解决的方法呢？今天分享这篇文章给大家揭晓答案。
作业和考试中的“粗心”
一、从现象分：马虎、大意、疏忽、丢三落四
1、读题阶段：看错读错(比如 凸透镜读成凹透镜，千克看成克)，读偏(理解不准)，读漏题(比如最少两种方法的两种 没看见，取g=10没注意，甚至一小问没看见)
2、解答阶段：抄错写错(乘号抄成加号，漏写负号，小数点)，计算错，不全面(两问答一问)，不规范(辅助线、做图分析，物理不写单位)，不准确(问东答西)
二、从产生原因分：不上心、不用心、不细心、不认真
1、方法习惯型：读题跳跃，先解后读，手快大于心快；计算口算，跳步计算；不做草稿
2、态度忽视型：陈题轻敌；小作业不重视；松懈状态；差不多心理；侥幸心理
3、考场因素型：心理紧张；考场状态敏感(外界干扰)；临场状态
4、学习能力型：不熟练、掌握不透彻(似是而非)，关键点不敏感，综合能力(读题时信息提取、理解)
5、注意力型：精细能力差(很难发现细微差别)；注意力不集中(心不在焉，一心多用)；专注能力弱
粗心背后的实质问题
1. 粗心，因为同学们对知识掌握的熟练度不够
从做题就能看出同学们对知识的掌握程度是否扎实。很多题目考到的知识点，同学们可能认为自己已经掌握了的，但是真正做题的时候才发现，其实不然，可能对某一知识点往往只是有模糊的概念，而对于细枝末节却缺乏考虑，导致最后不会做或者做错题。尤其是在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法：试着去讲解题目，如果能流畅讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
2. 粗心，因为同学们缺乏好的习惯，好的态度
很多同学读题跳跃，先解后读，手快大于心快；做题不打草稿；做完不检查……这就使得同学们的出错率大大上升。
解决办法：如果做数学，可以在草稿纸上先画图，画图常常能使人的思维清晰化。另外，有的同学享受一题多解的乐趣，这其实也可以帮助检查出一些错误。
3. 粗心，因为同学们做题准确率不高
做错题，先问问自己，为什么会错？平时做题的正确率高还是低？如果正确率低，那就要在知识点的掌握上查漏补缺，每一个错题都要按步骤整理，搞懂了正确率也就上来了，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。
解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做的题目都做对，并建立错题本。同学们也可以制定训练计划，每次认真分析错误原因，才能逐步提高成绩。
粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。
分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。
粗心是一种不好的习惯，但它一定能改掉！之前努力过却没有成功的同学，可能只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，建议那些渴望彻底改掉粗心习惯的同学试一试。
6个习惯帮助同学们改掉“粗心”的毛病
一、慢慢读题
拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。切记，题目没有读完，不能妄下结论。
这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么像看错题目、看漏条件这些“事故”，就彻底跟自己拜拜喽。
二、演算工整
解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看，所以很多同学就乱写一通。
相信很多同学都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多式子，然后仔细观察这些算式，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。
有时候，如果草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！
三、回头检查
做完一道题目后，根据自己已有的经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数值很难看，或者解出来要求的时间竟然是负值。
这时候就需要回头仔细检查刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！
四、深挖根源
对于有些题目，老师稍稍一点拨，同学就知道正确的解题方法。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清。
那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放，深入挖掘根源，运用类比、对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。
五、专心做题
平时做练习题、作业要重视，要把它们当作考试题看待。做题时先把电脑、手机关掉，然后集中注意力快速地完成。之后再去听音乐或者休息，从而慢慢养成专心做题、专注做事的习惯。
六、信心、决心、耐心
粗心是一种坏习惯，每个人经过努力，都有机会改掉这个毛病。
需要的是学生树立信心，下定决心，同时拥有坚持的耐心。慢慢地就能把这个坏毛病，用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心自然彻底离开。
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