教育质量是学校的生命线。为了更好地了解六年级的学习情况，进一步加强六年级的备考复习工作的管理和指导，增进毕业班教师的合作意识，力求教学质量得到再提升。我校于5月22日晚7:00在三楼圆桌办公室召开六年级科任教师座谈会，座谈会由王副校长主持，参加座谈会的有教导处全体成员、教研室全体成员及六年级语文数学英语学科科任教师。座谈会分三个环节:1.教导处做历次检测和模拟考成绩分析；2.班主任、科任分别做本班整体情况和学科学情情况汇报；3.主管教学副校长做指导发言。
座谈会上，王副校长首先发言，明确了座谈会的目的，希望老师们以聊天的方式实实在在谈自己班的基本情况和今后将采取的有效措施。
首先，谭教导通过图表直观对比分析六年级历次语数英检测成绩情况和第一次毕业模拟考各学科成绩情况，通过分析发现，语文数学成绩均呈下降趋势，英语成绩基本持平。从历次检测成绩统计情况看3D率和3A率也都呈不同程度的下降，第一次毕业模拟3D率54℅与去年同时比也有所下降。面对存在的实际情况，谭教导提出在加强复习的同时要关注学生的心理变化、学习状态，也要强化班级管。并宣布学校决定在本周五进行第二模拟考，6月3日进行片区模拟考。
3优、3D、2D、1D表为老师们指明了培养学生方向
接着，教师以班级为单位谈谈具体情况和采取的有效措施。六1班老师在分析本班基本情况时指出学生存在浮躁、学习状态不是很好等现象。在谈到采取措施时，语文科任邓老师根据本班实际情况将采取过关的方式进行复习，努力再争取3名学生及格；数学科任郑老师将从提高学生学习兴趣方面加强复习教学，努力再争取6名学生及格；英语科吴老师将从朗读抓起，提高学习兴趣，多与学生谈心，对症下药，提高教学成绩，努力再争取5名学生及格。
六2班老师在谈到学生学习状态时，有少数学生出现躁动，学习不主动不积极，审题不认真等现象。针对本班存在问题，语文科任将采取调整学生座位、多与问题学生家长沟通、加强临界生的辅导等方式来解决，努力再争取2一3名学生及格；数学科任马老师将采取一对一帮扶的方式来提高教学质量，力争再拉8个及格；英语科任符老师也表态努力再争取6一7个及格。
六3班老师们谈本班基本情况时谈到目前没有出现急躁现象，但学生基础知识不踏实，学习热情一般般。针对存在不足情况，语文科任王老师将采取拉网式复习和加强习题训练来提高成绩，力争再拉6一7个及格；数学科任冯老师针对学生成绩不稳定情况将采取分层复习教学法来加强学生成绩，努力再争取7一8个及格；英语科任陈老师针对学生基础差的情况将采取过关式的复习方法，力争再6一7个及格。
最后，王副校长根据大家的发言作了指导性的讲话，在充分肯定老师们辛苦劳动同时，还根据2D、1D表中具体情况分别给各班各科下达指标任务和组织开展好复习课、试卷讲评课的研讨活动，希望大家立足课堂，向面全体毕业生，加强基础知识复习，强化班级管理，保持沟通、合作，争取在最后的二十几天的复习教学中有所突破。
此次座谈会的召开，极大地激发了我校六年级老师们的备考复习工作热情，让他们进一步明确了备考复习的目标和方向，坚定了提高教育教学质量的决心和信心。
