先展示两张达芬奇的笔记图：
可以看到他的笔记上充斥着大量的插图，而在旁边则辅以文字说明。
达芬奇在艺术、哲学、生物等领域有着杰出的成就，而这些成功跟他的思考方式有着莫大的关系。
他在笔记中使用了大量的图像、图表、插画和各种符号来记录他大脑中迸发出的种种灵感，对他来说，笔记中处于核心地位的正是那些各式各样的图像语言。
在欧美，现在有很多学校与课外都用图解的方式来引导孩子进行学习，这样的图解思维是非常流行的。但是，它同样适用于我们国内孩子的思考和学习。
01
什么是图解思维？
图解思维，顾名思义就是把人的想法用图画的形式表现出来，可以是插画、图形、表格等方式，它可以帮助我们有效地思考和分析问题，并找到最佳的解决方案。
之前我有写过一篇“思维导图”的文章《在美国，老师这样通过“思维导图”培养孩子的思维能力（后附具体应用说明！）》（←点击标题查看），其实“思维导图”就是图解思维的其中一种方式。
它是从一张纸的中心开始，先绘制出中心问题，然后再由这个中心问题引发出一些主要分支，再从主要分支上分出一些细小的方面。在美国，很多课堂上的讨论与讲解，都会运用到“思维导图”的原理。
图解思维有五种常用的图解类型，除了刚提到的思维导图法，还有逻辑型图解、矩阵型图解、过程型图解和图表型图解四种方法。
（逻辑型图解）
（矩阵型图解）
（过程型图解）
（图表型图解）
每种方法的思考方式不同，但最终目的都一样——更有效地整理思路，从而制定出行之有效的解决方案。
我归纳了一下，相对文字思考方式来说，图解思维有这些优势：
像历史、政治这些学科，为什么很多孩子都喜欢不起来？就是因为这些内容在孩子的大脑里杂乱无章，散乱的信息状态会让孩子很难进行记忆。就算孩子死记硬背记住了，也会很快忘掉。
对孩子的学习来说，这样的文字式学习是相对枯燥的一种方式，还有的孩子在面对历史课本上那些大段的文字容易走神。
图/网络
这时候，图解思维就能帮上忙！
当孩子把历史事件用图表的形式梳理出来后，孩子就能轻松地理解和记忆书本上的文字内容，而且图解的形式可以让孩子的记忆变得更深刻。
从文字到图解
图解，可以把平面的东西立体化，把抽象的东西具体化。
所以，拥有图解思维的孩子无论是在理解、记忆方面还是解决问题方面都会有更大的优势。
02
如何培养好的图解思维？
培养图解思维，最基本的原则就是放弃大片成段的文字，而改用图形、表格、图标等方式来替代关键的文字。
首先，引导孩子充分联想，把头脑中想到的一些关键词列出来。然后，用线条把相关的词连接在一起，也可以用一些符号标注它们之间的关系。
到这里，图解就完成了一半。
在这个大体的框架上，再引导孩子从细节入手，加入一些图形和插画，让信息可以更直观、形象地被理解。
图/网络
图解思维跟逻辑思维、批判性思维等其他思维一样，都需要经过训练才能掌握其中的窍门。而且，绘制图解的孩子首先要明确，自己想要通过图解来解决什么问题。只有目标明确，孩子才能绘制出正确的图解，从而更高效地解决问题。
跟着这五步走，家长可以引导孩子学会基本的图解方法：
1
绘制图解前，先思考此次绘制的目的以及整体布局和结构。
2
在中心位置画出目标或主体内容，保证周围留出一定面积的空白。用关键词标注在中心位置上，这样以便思维向各方面扩散。
3
沿着中心点，给辐射出去的分支标注上关键词。尽量用几个字来标注，不要使用句子，因为纵观全图的时候，较短的关键字可以让人更好地把握全局。
图/网络
4
思考各个部分间的关系，并用符号等手段进行标注，使自己可以将它们之间的关系联系起来。
5
在不容易快速理解的关键词旁绘制各种插图，以配合文字的内容。图解中的插图越多，图解的内容有越丰富。
另外提醒大家，画图的时候需要用不同颜色的笔来区分自己关注的各项侧重点。比如，一类关键词用红色标注，二类词用蓝色标注，三类词用绿色标注。
图/网络
图解思维可以帮助孩子更好地理解大片文字的信息并加深记忆，也可以帮助孩子明确目的找出解决问题的最佳方法。
想要掌握图解思维，绘制出有效的图解表，需要孩子们不断地练习。而在孩子练习、培养图解思维的过程中，家长也可以多多引导，教孩子把握哪些信息是重要的，哪些信息是多余的。
当孩子能掌握到图解思维的要领，他在学习和解决问题上的效率就会得到显著的提高。
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