近日，某幼儿园老师求助丞林能不能开一节育儿课，原因是最近园里生病请假的孩子太多！而且反复生病，很多家长费心尽力的护理但见效不大……
其实这种情况真实的反应了当下儿童的现状，家长育儿的现状：
一上幼儿园就生病，不上幼儿园又不行；
在家躲了两个月，刚入园两天就病；
战战兢兢，精心护理，还是免不了生病；
不戴口罩怕被传染，天天带着口罩也难免生病；
为什么隔壁家的孩子很少生病！
曾有位妈妈无奈地说：
孩子两个月没有上幼儿园，一直待在家里，最后是感染支原体肺炎了，我已经非常小心了，比如出门必戴口罩，每天回家洗手消毒，一般很少去人员密集场所，如果遇到某个孩子感冒一定避而远之，为什么还是被感染了？
过度的保护，孩子犹如温室里的花朵，不保护，孩子免疫力不堪一击，家长陷入一种两难境地。
面对这么多孩子生病，反复生病，我们该怎办？该如何拯救孩子免疫力？
丞林提出一个观点：与其“被动免疫”，不如“主动免疫”！不要太焦虑！不要太精细！
什么是被动免疫？就是感染了某种病毒了，自身产生了抗体，在一段时间内对某种病毒产生是免疫力就是”被动免疫力“。
而现实中孩子更多的是被动免疫，无论你怎么躲？最终还是被感染，比如感染甲流，乙流，支原体等病原体。
但某些孩子抵抗力好，或者很少被感染，或者感染了很快就恢复。
什么是主动免疫？比如主动接种疫苗让机体对某种病毒产生免疫，就是主动免疫。
而再次要强调的主动免疫就是坦然面对各种病毒，不焦虑，不回避，过度保护孩子。
主动摘掉口罩，让孩子适应外界环境，
主动在天冷是时候走出来，让孩子经受寒冷的考验，
主动下楼适量运动，让孩子气血调动起来，释放情绪
主动饿一饿，不是每餐必须要光盘，七分饱更好。
面对病毒，除非是特殊群体，不能躲，而是主动防御，从提高自身抵抗力开始，而不是被动的防御，节节败退。
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