不少学生对于教师这个行业十分地向往，因为这个行业对于刚毕业的学生来说是非常地稳定，而且待遇也是非常地好，如果大学生在毕业之后，就能进入老师的队伍中，家长也是非常地高兴。
想要成为一名老师的基本前提，是要考取教师资格证，无论是师范生或者是非师范生都可以考取，毕业生人数多，想要考取教师资格证的学生也是非常地多，这就增大了学生之间的竞争，不少师范生抱怨，为什么非师范生也能考取教资？
对于非师范生来说，考取教师资格证也是一个比较不错的选择，除了自己本身学习的专业之外，还能多一项选择，越来越多的人有这个意识，报考的人数也是一年比一年多。
《教师法修订草案》出台，非师范生不能考取教资？专业将作为限制门槛
不少人应该都关注了《教师法修订草案》，对于原来的规定都做了一些比较大的改动，对于在职的老师来说比较关注的就是在学校的晋升机制以及福利待遇的问题，这些都做出了一定的改变，让老师更加地有上进心，以及让老师将重心放在学生的教学上。
对于在校的学生则是更加关注教师资格证的考取，对于师范生来说，对于考取教师资格证的学历做出了一定的改变，小学考取资格证的学历将从大专变为本科，其他的年级也做出了一定的变化，在其中还做出了一个让非师范生比较难过的规定。
不仅是将学历作为门槛，更是规定了非相关专业的学生不能考取教师资格证，不少非师范生知道这个消息之后，非常地失望，要想当一名老师首先就是有教师资格证，才可以接着进行下面的步骤。
这就证明着非师范生不能当老师了，对于一些学生来说是少了一个选择，这个做法是想让老师更加地规范，师范生在学校接受的专业的教育是非专业的学生学习不到的，具有相关专业的学生更的专业。
非师范生不能当老师，不如学好本专业，有一个更好地发展
对于一些其他专业的学生来说，当老师只是其中的一个选择，倒也不用因为这个规定而难过，忽视了自己本身学习的专业，等到找工作的时候教师资格证没有办法考，自己本专业也没有学习好，真是“赔了夫人又折兵”。
学生不如学习好自己的专业，将自己的专业知识学习的比较扎实一些，在毕业之后拥有一个比较强的能力，拥有的选择也就会更多一些，也会有一个好的未来，对于家长来说也是一件好事。
如果真的想当老师，在最开始报名大学专业的时候就应该报考师范专业，既然在最开始已经进行了一定的选择，那就不如“干一行爱一行”，将自己本身的专业掌握得比较通透，在毕业之后也会有很多企业抛出橄榄枝。
想拥有一个比较好地发展，就要拥有一个过人的能力，在大学期间利用好自己的时间，有一些比较好的人生规划，按照自己的计划去认真地实施，这样的学生在以后的工作中也会有一个好的未来。
师范生也要学习好专业知识，不能觉得竞争压力小，放松自己
一些师范生觉得没有那么多的人考取教师资格证，竞争的压力会变小，就放松自己的警惕，不去学习专业的知识，放纵自己的生活，专业的知识掌握得不牢固，考取教师资格证其实比较困难的。
教师资格证考取的都是学生所学习的专业知识，如果不认真地学习，也是考取不下来的，教育学以及心理学中的知识点非常的多，学生如果不潜心学习，也会拥有一个比较大的压力，在考试中也会比较后悔。
师范生想要当老师，不仅仅是考取教师资格证之后就完事了，而且在之后还要进行考编，所考取的知识是更加的深奥的，还是要进行学习，倒不如现在将知识学得比较通透，在以后的考试中也不用发愁了。
虽说师范生比较不容易，但是为了让学生接受更专业的知识，也是比较不容易的，学生一定要学以致用，将自己对于老师这个角色充分地理解，在发挥自己专业的知识的同时也应该拥有一个师德。
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