职业数学家在民间
风云老师精华文章：
中小学篇：
1，在没有培训的时代，该如何规划中小学数学学习呢？该如何规避一些典型误区？
2，学数学自学提前学，该选择什么样的教材，该选择什么样的课外书？？？
6，为什么你的孩子从小就学不好数学？写给数学差生和家长的一些建议。
小学篇：
3，小学数学的几何这一块究竟该怎么学，风云老师为你划重点和核心！
5，职业数学家出的一份小学数学试卷(不断更新中，已更新至21题)
中学篇：
2，初高中的几何究竟该怎么学？？风云老师为你传授绝世神功！！！
４，高考非常难，而中考却简单的新形势下，该如何整体规化初高中数学学习？？
一，
居然还有人在我眼皮子底下讨论小学奥数该不该学？
我觉得这压根就不是问题啊，
因为小学奥数在我看来就是垃圾！！
真正的问题是，
小学奥数，究竟有多垃圾，垃圾到了那个程度？
二，
什么是小学奥数？
小学奥数是什么东西？？
我可以很明确的告诉你，在80年代之前，全世界根本就没有小学奥数的说法，
所谓的小学奥数纯粹就是那个特殊年代产生的，中国特色的，一种数学教育地怪胎，关于这个怪胎的前世今生，可以看我的长文《扒一扒小学奥数这个怪胎的前世今生》
这里就不罗嗦了！
只要你有初中的数学水平，正常的理解能力，看完这篇文章，
你应该就会知道小学奥数有多垃圾了！
但是，我现在越来越发现，很多家长，
既没有初中的数学水平，
也没有正常的理解能力
三，
至于市面上流行的那些小学奥数宝典《学而思秘籍》《奥数教程》《高思课本/导引》《大白小白本》《明心数学》等等，在我看来统统更是垃圾！详见我的批评文章：
2，这么低劣的数学辅导书为什么会在家长圈这么流行？——评《高思课本》与《高思导引》
我在前段时间的文章《为什么你的孩子从小就学不好数学？写给数学差生和家长的一些建议。》讲过：
“在小学阶段，孩子数学学习的节奏一定要缓慢，轻松，有趣，最忌讳急功近利的赶进度和各种竞争。”
而这些小奥宝典无疑是会打乱小学数学学习的正常节奏。
其实这些小奥宝典中有一大部分内容就是趣味数学，所谓的趣味数学是给孩子自己玩的，自己阅读探索的，这方面我推荐两本书《迷人的数学题》《迷人的逻辑题》，
大家可以比较一下这两本书和那些垃圾的小奥宝典，体会一下什么是真正的趣味数学玩乐和无聊的刷题。
在我看来小学奥数的一大原罪就是把本该玩乐的趣味数学活生生搞成了无聊的刷题。
四，
关于小学奥数的通行的那些谎言，可以参考这篇文章《关于小学奥数的三大谎言，家长轻信了几个？》
在这里，我再戳破一个典型的关于小学奥数的说辞，一个非常流行的说法提到
“小学数学和初中数学是两个体系，而小学奥数是连通这两个体系的桥梁”
这简直就是一派胡言！！
其实之前我在文章《警钟长鸣——数学教育自媒体忽悠家长的一个典型案例分析警示》中已经揭穿了类似的说法，但是我发现还有不少自媒体在不停地做这种忽悠！
这里再强调一遍：
小学数学和初中数学的划分纯粹就是因为学制的关系，
小学数学的分数，有限无限小数，负数，到初一的有理数，无理数，实数及其运算；
小学的三角形，平行四边形，梯形，圆形，以及面积公式的推导，到初一的最简单的相交线，平行线性质，初二的三角形，全等三角形；
小学的简单的代数，简易方程到初一的一元一次方程，二元一次方程组；
小学的简单坐标，到初一的平面直角坐标系；
。。。。。。。。。。
所有这些，绝对都是中小学数学核心知识体系的一脉相承
可以说小学数学就是一直在为初中数学的学习做预备。
至于小学奥数那些犄角旮旯的玩意，连带那些小奥中的趣味数学题，
绝大部分都是远远偏离中小学数学知识体系的主干，
纯属多余！
五，
不少家长还是秉承锻炼思维，让孩子接触一些难题的想法，其实啊，如果你的孩子在数学上学有余力，甚至真的有数学天赋，让孩子学小学奥数，真的远远不如让他们提前学好了，三四年级提前学五六年级，五六年级提前学初中数学，这些才是数学知识体系的主干和核心。
初中数学还怕不能锻炼思维？
初中的数学里面照样有的是难题！
最后再附上几篇关于小学奥数的文章：唉，能唤醒几个是几个喽！！
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