短文改错的文章多源于考生自己的习作，选用的都是小故事或短信件，以记叙文为主，话题常见，题材和语言都符合高中生的实际情况。词数通常在110词左右，文章结构简单，脉络清晰，句子浅显易懂，以简单句为主，命题人不在阅读上给考生设置障碍，因此没有生僻词和复杂结构。
命题特征 短文改错的命题原则是“立足基础，突出应用”。设题主要从句法、词法和行文逻辑三个角度入手，兼顾句型结构、习惯搭配等。从错误类型上看，设错可用三个字来概括：错、缺、多；从解题要求上看，可用三句话来归纳，即错词更正，缺词添加，多词删除。其中错词考查比例最大，通常有8个，常考查时态、语态、非谓语动词、名词、冠词、形容词、连词、代词等；多词或缺词通常有2个，多余的主要是介词，而缺少的往往是冠词。 答题原则 以保持句子原意为原则 以改动最少为原则 虚词以增加或删除为原则 实词以改变词形为原则 解题步骤 1．改前通读全文，整体把握切忌拿来就改。 这一步的目的是了解短文的中心意思，确定全篇的时态、人称及行文逻辑，为正确答题奠定基础。记叙文强调时间、地点、人物和事件四要素，在通读全文理解全文的同时把一些比较容易的或是明显的错误先改好。 2．重读文章，分句理解，逐行找错。 有的错误只阅读一遍是不能发现的，这时必须重读文章。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，以句为单位仔细分析，这时就要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。把涉及高考常考错误类型的知识点多斟酌一下。 3．前后贯通，复读检查。 从词汇、语法知识及语感等方面检查修改后的文章是否通达顺畅。在复读过程中，既要重视词语、句子的字面含义，又要弄清文字段落间内在的含义，还要注意前后逻辑关系的一致性，以及结构的完整、规范。并且要根据命题规律，检查错误类型的比例是否得当。 4．规范解答。 答题时要严格按照试题的要求，答题不规范的情况，在高考中应避免。首先，符号的使用要规范，“______”“∧”“\”分别代表错词标注、缺词添补、多词删除；其次，不能出现一个词改为多个词或多个词改为一个词的现象；另外，还要注意大小写及单词拼写问题。 检查原则 1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词； 2.谓语动词的时态、语态； 3.非谓语动词的用法； 4.名词的单复数、格的使用是否正确； 5.定冠词和不定冠词是否正确，是否有缺失； 6.代词的主宾格、单复数的使用是否有误； 7.定语从句中关系词是否有误； 8.并列连词、复合句中的从属连词用的是否得当。 错误类型 ①谓语动词 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有一般现在时与一般过去时错用；and前后动词时态不一致；主谓不一致；缺少动词,特别是be动词;第三人称单数形式错用；主动语态和被动语态错用。 ②名词 常见错误：词性误用，单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用等。 ③连词 常见错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 ④冠词 常见错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指)；多冠词或少冠词 。 ⑤形容词和副词 常见错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel)；词性的误用(形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词)。 ⑥代词 常见错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us；they/ them )错误；反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。 ⑦非谓语动词 常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 ⑧介词 常见错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。 真题示例 Like many teenagers in China, most of my spare time was spent doing my homework. As a result, I don't have enough times to do that I'm interested in even on weekends or on holiday. The first thing which I enjoy when I have a few spare minute is to listen to music. It's the best way for me to escape the stress of their study. When I listen to music, it is like go to another world. Sometimes, the words of the songs seem to express exact how I'm feeling. Besides, I'm also interested in a fashion and I'm always searching something special that can reflect my personality.
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