寒假开始前后，各学科将陆续进入第二轮复习阶段，高考第二轮复习侧重于对高考中的重点、难点、核心问题进行专项、集中的讲解和训练，将分散在各章节的相关知识和能力按照每学科的规律整合成有机整体。因此，第二轮复习的精髓是“科学构建和能力提升”。第二轮复习时间短、任务重，既要巩固还要提高。因此，在复习中采用合理的技巧和科学的策略十分重要。更为详细的高考第二轮复习方法策略，请关注《招生考试通讯》第1期《2016~2017学年高考第二轮复习方法论》。
地理
沈阳市第二高级中学地理特级教师 张孟华
第二轮复习首先要打破教材章节体系，将有内在联系的知识网络化、系统化，梳理出知识结构，使自然、人文与区域地理有机地结合在一起。考生要尝试将所学的知识连成线、铺成面、织成网。
任务一：整合教材内容，将教材变薄 对于内在密切关联的知识内容，考生要练习完成认知的重组过程。比如，板块构造学说与地球内部圈层结构整合在一起复习；必修三区域开发的案例多，如果通过巧妙整合，可以使教材变薄。再如，“森林的保护与开发”融入区域地理“巴西”一课；将“产业转移”与“工业区位选择”相结合；将问题研究“阿斯旺大坝该不该建”融入“河流流域的开发”专题等。让必修三的案例回归到基本原理中，既能减轻学习量，又有助于理论与实践的契合。
任务二：完善知识体系，构建知识框架 第二轮专题复习的目的是通过加工知识过程加深对知识的理解，重组知识而明确系统结构，从而掌握解题方法、提高解决问题的能力。并且在对知识进行整理和加工的过程中能够查漏补缺、找出不足。在巧妙整合知识体系之后，同学们要对地理学科主干知识进行有针对性的专项、专门训练。通过专题的专项练习提升解题水平，使解题策略与方法明确化、系统化。
第二轮专题复习不要搞题海战术，要擅于总结归纳，力求做到考点内容题型化、典型例题方法化、重要方法步骤化。通过这种从经典题型―方法―步骤的从宏观到微观的细化，提高考生解题的能力，掌握解题技巧，保证解题的准确性。另外，第二轮专题复习要限时限量规范答题，兼顾答题效率和答题质量，培养自己规范答题的好习惯。
历史
大连市第八中学历史教师 任俊琴
任务一：依据新版《考试大纲》，按照历史发展的科学规律和认知特点构建通史体系。
如何构建知识体系是第二轮复习的主要工作。通过构建通史体系，具体来说，就是中国通史和世界通史的整合。中国史部分，可以分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、两宋和元明清的古代史，晚清前期、清末民初和新民主主义革命时期的近代史以及新中国史三个模块；世界史部分，可以分为古代希腊罗马、资本主义世界的兴起和资产阶级革命、工业化和近代世界的变革、20世纪上半叶的世界和二战后的世界等模块。整合之后，每个阶段都按照“起止时间、重大事件、阶段特征”进行梳理。
任务二：抓住二轮复习的重点。特点构建通史体系。 一、中国史部分
1.古代史。先秦、两宋和明清是主要内容，其余部分是次要内容。先秦和两宋的经济和思想是主要方面，其余是次要方面；明清的政治和经济是主要方面，其余是次要方面。
2.近现代史。近现代中国人民的抗争和探索、中国的近代(现代)化是主要内容，其余是次要内容。近现代中国人民的抗争和探索中探索是主要方面，抗争是次要方面；中国的近代（现代化）中经济现代化是主要方面，政治和思想文化的现代化是次要方面。
二、世界史部分
1.古代史。古希腊和古罗马都是主要内容。古希腊的民主和思想是主要方面，其余是次要方面；罗马法是主要方面，其余是次要方面。
2.近代史。近代民主政体的确立、工业革命与世界市场的形成与发展是主要内容，其余是次要内容。近代民主政体的确立中英美是主要方面，其余是次要方面；工业革命的背景和影响是主要方面，其余是次要方面。
3.现代史。苏联史、罗斯福新政和战后经济调整、两极格局和经济全球化是主要内容，其余是次要内容。苏联史部分的经济建设是主要方面，其余是次要方面；罗斯福新政与战后经济调整宏观是主要方面，其余是次要方面；经济全球化是主要方面，两极格局是次要方面。
任务三：有计划，重深度，合理设置专题。 专题设置要结合近几年高考命题和时代特征，既要有体现历史发展主要线索的“大专题”，又要有切口较小的“小专题”。做好知识的分类、找准角度，把握好专题的跨度与深度，形成知识网络，揭示历史发展的本质和规律，是第二轮复习的关键。思维导图式的知识网络可以将知识点中同类型、同性质、同特征、相关联的历史内容予以纵横联系，形成前后贯通、左右并串、中外联系、条块分明、全面系统的专题知识网络。这种归类的过程，理清了头绪，减少了相互混淆，加深了记忆理解。
任务四：精选试题，在试题中落实基础知识，提高解题能力和应试技巧。
精选试题，要做到考点的细致化、试题的优质化。每一个题目的选择，都不仅要“知其然”，还要“知其所以然”。每一个选择题的训练，都需要按照考点、答案、解题思路和变式训练四个步骤完成。每一道材料解析题的训练，都需要按照考点、解题思路和答案三个步骤完成。
任务五：关注时政热点，史学前沿，突出传统文化与核心价值观。 关注国内外时政热点，将复习中的相关知识与时政热点相结合，这也是第二轮复习的必备步骤。比如，建党95周年、长征胜利80周年、G20峰会、供给侧改革等等。关注史学前沿，将史学研究的新成果与二轮复习的主干知识相结合，尤其是每年度评选出的十大学术热点。突出传统文化与核心价值观，可以按照核心价值观的12个词进行思维导图的知识构建。
政治
大连市第二十四中学政治高级教师 卞丽萍
任务一：抓住《考纲》、构建体系、关注热点 1.抓住《考试大纲》和课本教材。《考试大纲》是高考命题的依据，第二轮复习时考生必须吃透《考试大纲》和《考试说明》，注意《考试大纲》和《考试说明》的细微变化。
2.主干知识体系化、网络化。此阶段复习考生需理清知识脉络，积极构建专题知识体系。考生需要在全面把握基础知识的前提下，积极构建知识网络，打破教材原有顺序和框架结构，对教材知识进行整合，优化组合教材知识，把握知识之间的内在联系，进行知识体系的梳理。
3.关注时政热点。高考以社会现实问题为中心，实际上是指每个高考试题都包含着一个社会现实问题或者它的背后隐藏着一个社会现实问题。在备考时政热点时，要突出重点，抓住关键。
任务二：重点突破、纠错提升、题型过关 1.重点突破。文综合高考政治试卷只有12道选择题，2道非选择题试题，所涉及的知识点非常有限，从历年来高考试题的知识点分布情况来看，除了极个别比较偏的知识点外，绝大部分试题考查都是教材的基础性知识，这些知识理所应当的成为考生第二轮复习的重点内容。
2.纠错提升。对于做错的题目，分析其原因，一般来说，主要有三方面原因造成的，一是知识点还没有完全掌握造成的，二是审题方面的问题，三是粗心大意导致的。找到原因，提高训练的针对性，就可以做到复习的时候事半而功倍。
3.题型过关。考生在复习的过程中，应强化自身的答题方法，特别是要掌握答题的技巧，要进行选择题和主观题两大类分项训练，尤其是主观题，可再细化为体现类、原因类、认识类、措施类、图表类等，只有进行这样的分类训练，才能掌握每种具体题型基本的答题策略。
任务三：计划得当、选用真题、心态释然 1.计划得当。在二轮复习时，应该有一个精确的复习计划，明确复习时间、复习进度、复习效果。在复习的过程中不仅要兼顾基础知识、主干知识和重点知识的关系；还应该兼顾看书和做题的关系；做新题和改错题的关系，考试和自我练习的关系等等。
2.选用真题。真题的使用不能简单化，要作到细细品读，与高考试题做心与心的对话，真正达到“余音绕梁，而三日不绝”的效果。
3.心态释然。保持良好的心理状态是考试正常发挥的必要前提，考生要积极的对自己心理进行疏导，优化自己心理素质，提高自己在备考过程中的良性心理暗示。
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