据英国天空新闻等多家媒体,史蒂芬·霍金去世,享年76岁。然而他的经历将影响孩子一生！
英国牛津，史蒂芬·霍金出生的地方，他出生的当天恰好是伽利略逝世300周年的忌辰，1942年的1月8日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上就罩上了金色的光环。用霍金自己的话说：'我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生'。
霍金一家被认为是有点古里古怪的高级知识分子，他们很喜欢阅读书籍，每个人都手不释卷，甚至在餐饮时间，来访客人时常会见到他全家默默地边吃饭边看书的场景。他们生活还很简朴，住屋虽然很大，但却缺乏维护，交通工具也仅仅是一辆改装过的伦敦计程车而已。
小时候的霍金也跟普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是'建造我能控制的可以开动的模型'，'这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求'。这种要求一直驱动霍金去'探究事物'，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在了一个很好的班级，但成绩却是一直在中下游徘徊，从未进过前十。霍金在他的自传《我的简史》中称自己是一个让老师绝望的学生。
左一为幼年的霍金
“我最早的记忆是站在拜伦幼儿园前，哭得头都快掉了。在我周围，孩子们正玩着看起来颇有趣的玩具，我想加入他们，但我只有两岁半，而且这是我第一次独自与陌生人待在一起，这让我很害怕。我想我的父母应该对我的反应感到惊讶，我是他们的第一个孩子，他们是严格按照育儿手册来养育我的，而育儿手册里说，这个年龄的孩子理应可以开始社交。因为我的表现，他们最终还是把我接走了，并且在随后的一年半中都不敢再把我送去那。我记得我向父母抱怨过学校根本没有教导我什么东西，拜伦的教育者们根本不接受当时填充式的教育方式。
相反的，他们认为学生应该在潜移默化中学会阅读。最后，我确实学会了阅读，不过是等到了8岁。我的妹妹菲丽帕接受的是传统的教育方式，4岁就学会了阅读。不过，她绝对比我更聪明。
在班上，我从未混过中上水平。我的作业、书写都让老师们感到绝望。但是我被同学们叫做‘爱因斯坦’，这或许跟他们看到了我有些许灵光有关吧。我12岁时，一位朋友与另一位朋友打赌一包糖果，说我将永远无法成就什么，我不知道最后的赌局是谁赢了，这应该由他们来决定吧。”
成绩尽管不好，但上学期间的霍金很喜欢跟班上一些要好的同学讨论音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，他们还经常跑到音乐厅去听现场乐队演奏。
在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道：'在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。
化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。'由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，'想探索宇宙的底蕴'对他后来的研究肯定是有影响的。 中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说：'理论物理中有两个领域是基本的……
一个是研究非常大尺度的，即宇宙学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。'这就是说，理论物理联系着'至大'的宇宙和'至小'的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为'在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论'。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。
在研究学习期间，霍金患上了一种不寻常的早发性、慢发性肌萎缩性脊髓侧索硬化症 ，这种疾病俗称渐冻症。几十年来，由于这疾病，他的身体缓慢地瘫痪。这疾病开始于霍金在牛津大学读书的最后一年，那时，他发现自己动作越来越笨拙，时常不知缘由地摔跤，划船也变得力不从心。有一次，他还从楼梯上摔下来，头先着地，造成暂时的记忆力轻微丧失。在剑桥大学时，状况更加恶化，他的讲话有些含糊不清。霍金的父母亲也注意到他的健康问题，带他去看专科医生。在21岁时，医生诊断他患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，只有两年可活。
这时的霍金非常苦恼，医生告知的消息很令人沮丧。但是，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且，他还在这时选择了结婚，并于5年后，成了3个孩子的父亲。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他希望，'如果我被赦免，我还能做许多有价值的事'。他认为，'我要牺牲自己的生命来拯救其他人'，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。 勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。
早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是'黑暗的一团'。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2.95千米;而相当于地球质量的黑洞，直径只有0.9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。
霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为是科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人，拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。洁恩（霍金第一任妻子）后来说，“有些人称这为果断，有些人称这为固执，而我曾经在很多时候称这为既果断又固执。”经过不断地劝说，霍金才同意使用轮椅，后来，朋友们都知道他是个危险司机，他时常会肆无忌惮地冲过街路，似乎认为自己拥有优先权。霍金很受欢迎、很具幽默感，但是由于他的疾病与他教学时的态度很不客气，一起共事的同事中，有些同事选择与他保持距离。
霍金的言语功能逐年退步，到了70年代后期，只剩下他的家人或密友能够听得懂他的话。 为了与其他人通话，他必须依赖翻译。在霍金的办公室大楼门口，没有设置专门给轮椅通行的残障坡道，剑桥大学不愿负担搭建残障坡道所需的款项，因此霍金与剑桥发生争执，他与妻子共同发起活动敦促剑桥改善残障设施。但是，对于扮演残障权利代言人这角色，霍金的态度通常很摸棱两可，一方面他很想帮助残障族群，另一方面又想把自己跟残障和残障所伴随的挑战分开。他的这些态度也引来了一些批评的声音，尽管他并不在乎。
霍金在1985年拜访欧洲核子研究组织时，感染了严重的肺炎，必须使用维生系统。由于病况危急，医生询问他的妻子洁恩是否应该终止维生系统的运行。洁恩的答案是“不”，替代方案是霍金必需接受气管切开术。这手术可以帮助他呼吸，但会使他从此以后再也无法发声。手术后，经过在加护病房疗养一段时间，霍金才被准许出院，但他需要全天24小时看护，而且费用非常昂贵。洁恩还是决定带霍金回家，由麦克阿瑟基金会慷慨地为之负担所有医护费用。洁恩还请了三班护士轮流看护霍金，其中一位护士伊莲‧梅森之后还成为霍金的第二任妻子。
霍金不再能讲话，必须用特别方法传达信息，对方一手拿着一张字母卡，另一手一个字母一个字母地用食指指，当指到霍金想要的字母时，霍金会扬起眉毛，这样，可以慢慢地把整个单字拼出来。后来，电脑专家大卫在霍金的轮椅上设置了一台小电脑，这样，霍金就不再需要找人做他的翻译了，霍金很高兴地说，“与在我失去说话功能前相比，我现在可以更如意地传达信息。”霍金仍旧可以稍微操控他的手来开启开关，每分钟大约能给出15个单字。每一次演讲前，他会事先准备好讲义，然后用语音合成器把内容发表出来。
霍金的健康仍旧在缓慢恶化，2005年，他开始使用脸颊肌肉的运动来控制他的通讯设备，每分钟大约可以输出一个字。由于这疾病很可能引起闭锁症候群，霍金正与神经学专家研发一套新系统，让电脑可以将他的脑波图样翻译为词句。2009年，霍金已经不能独立驾驶他的轮椅了，他的呼吸也越来越困难，时常需要使用人工呼吸器，甚至还有几次严重到需要去医院诊疗的状况发生。
禁锢在轮椅上达50年之久的史蒂芬·霍金，克服了残疾之患成为国际物理界的超新星。他不能书写，甚至口齿不清，但他的一生却是不平凡的。
年轻时的霍金
霍金的伟大，除了他的研究，还在于他的无私与博大。
去年底，他就曾向公众免费开放了自己于 1966 年完成的博士论文——《 Properties of Expanding Universes 》，当时由于剑桥大学的服务器不给力，瞬间被下载 6 万多次，随后瘫痪。
完成这篇 134 页的论文时，24 岁的霍金正就读于剑桥大学三一学院，那时他已患肌肉萎缩性侧索硬化症 3 年。这篇讨论“宇宙大爆炸的意义与后果”的论文，被称为是所有顶级科学家的必读文章，从霍金当时略显扭曲的字迹可以看出，病情已对他的行动产生了影响。
论文签名
对于这次论文的公开，霍金的初衷令人感动：
通过开放我的博士论文，我希望激励全世界的人们都能脚踏实地并仰望苍穹，思考自己在这个浩瀚宇宙中的位置，尝试着去理解人类与宇宙之间的关系。
每一代人都需要站在巨人的肩膀上前行，当我还在剑桥读博士的时候，我也曾被牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的工作深深鼓舞。
我希望世界上任何地方的任何人，都能够毫无阻碍地获得我的研究并一起思考它，而不是对人类所探知的伟大科学总保持着敬畏的疏远。
......
在完成了《时间简史》《果壳中的宇宙》等学术著作后，面对记者的提问：「卢伽雷病将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？」
他从容淡定地打出五句话：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终身追求的理想，
我有我爱和爱我的亲人朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
无疑，霍金的人生、话语都将深深影响许多孩子的成长。那么，如何让孩子了解这位伟大的物理学家？或许，这些通俗动人的传记电影，和深入浅出的优质纪录片，能带领我们进入他的世界。
编辑：校长会（xiaozhangclub）
本文来源：问对教育。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。
联系客服
