小学毕业语文总复习之汉字，会了这些孩子肯定高分！

亲爱的家长朋友们，前面呢，我们已经把毕业班考试中阅读理解的技巧教给了大家，不知道下来有没有带着孩子去学习呢？

这节课，我们可要来回顾一些基础知识了。

从这节课开始，我们要学习汉字部分 了。

首先，我们从一年级开始就在写汉字，认识汉字。可见汉字对于每个学语文的孩子来说太重要了，可以说是一切文字学习的基础。那么，在毕业考试的过程中，对汉字的准确性把握也是检测的必不可少的一道关卡。

现在，就跟着老师的节奏，来学习吧！

一、汉字的演变：

我们都看到了，汉字的演变过程是相当复杂的：

二、汉字的构成方式

（1）有两种：

A、 象形 指事 会意

B、 形声 假借 转注

其中形声字占汉字的80%以上，即形旁加声旁的方式，形旁表示意义或意义类属，声旁表示字的读音。

（2）汉字的造字法

象形是最古老的也是最原始的一种造字法，它脱胎于原始绘画，早期的象形字都类似于简笔画。如日，月，山，水 。

指事，少数指事字只用符号，如“一”字和“五”字。多数指事字是在象形字上加符号，如“本”字，是在“木”字下边加上符号“－”表示“根”的意思；“刃”字，是在“刀”字上加一个“、”，表示刀“刃”的意思。

会意，由两个或两个以上的象形字、指事字合成一个新的意思。“六书”又分为“四体二用”，其中“四体”是造字法，包括象形、指事、会意、形声，“二用”是用字法，包括转注和假借。用“假借”这种方法所造出来的汉字，称“假借字”。转注，就是意义上相同或相近的字彼此互相解释。

形声：字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关。

（1）左形右声 如：境

（2）右形左声 如：功

（3）上形下声 如：景

（4）下形上声 如：警

（5）内形外声 如：闷

（6）外形内声 如：园

好了，亲爱的家长朋友们，今天我们就讲到这里，要特别注意的是和孩子好好理清楚象形 、指事 、会意 、形声这几种汉字构成方法的区别在哪里，才便于后面的学习。记住哦，学习贵在持之以恒！加油！